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    下列关于纤维素的叙述正确的是（　　）
    A、是生物体的能源物质
    B、是一种动植物细胞普遍存在的糖类
    C、是植物细胞壁的主要成分
    D、是一种能够被人体肠道很好吸收的糖类
    考点：糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：糖类分为单糖、二糖和多糖，葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞共有的单糖，蔗糖和麦芽糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖，糖原是动物细胞特有的多糖．
    解答： 解：A、纤维素是植物细胞壁的成分，是结构物质，不能为生物体提供能源，A错误；
    B、纤维素是植物多糖，动物细胞内没有，B错误；
    C、纤维素是植物细胞壁的组成成分之一，C正确；
    D、人体肠道内没有水解纤维素的酶，不能被人体吸收，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查糖类的分类分布以及功能，应知道纤维素不能被人体吸收．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物中属于原核生物的一组是（　　）
    ①蓝藻   ②酵母菌   ③草履虫   ④念珠藻   ⑤水绵   ⑥青霉菌   ⑦葡萄球菌   ⑧SARS病毒．
    A、①⑥⑦⑧B、①④⑦
    C、①②③④⑤⑥⑦⑧D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分裂的说法正确的是（　　）
    A、所有细胞都能进行有丝分裂
    B、所有细胞分裂都要进行DNA复制
    C、所有子细胞的遗传信息都一样
    D、所有细胞分裂过程中都形成纺锤体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示与自由扩散、协助扩散和主动运输有关的图例或曲线．下列选项中对应正确的是（　　）
    A、肺泡上皮细胞吸收氧气--①、⑤
    B、红细胞吸收葡萄糖--③、⑥
    C、根尖细胞吸收矿质离子--③、⑥
    D、肌肉细胞吸收水--②、④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞膜的示意图．请据图回答．

    （1）A代表
     
    分子；B代表
     
    分子；C代表
     
    ．
    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层
     
    膜．
    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有
     
    ．
    （4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是
     
    ．代表主动运输的是
     
    ．
    （5）可能代表氧气转运过程的是图中编号
     
    ；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
     
    ．
    （6）比较细胞膜与细胞核膜结构不同点，核膜具有
     
    两个不同点；而细胞膜表面有
     
    ，与细胞膜的识别作用相适应．
    （7）细胞的胞吞和胞吐作用，说明细胞膜的结构具有
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是（　　）
    A、生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
    B、病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系
    C、种群是在一定的区域内同种生物的所有个体，群落是某一区域所有种群的总和
    D、生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄紫茎（A）对绿茎（a）是显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶（b）是显性，这两对性状独立遗传：
    F1代性状紫茎绿色茎缺刻叶马铃薯叶
    数量（个）495502753251
    （1）用两个番茄亲本杂交，F1性状比例如此表．这两个亲本的基因型分别是
     
    和
     
    ．
    （2）用表现型为绿茎、马铃薯叶的番茄产生的花药进行离体培养，若得到两种表现型的单倍体，原因可能是
     
    ．
    （3）基因型为AaBb的番茄自交，在形成配子时，等位基因A与a的分开时期是
     
    ，F1中能稳定遗传的个体占
     
    ，F1中基因型为AABb的几率是
     
    ．
    （4）在番茄地里发现一株异常番茄，具有较高的观赏价值，采用
     
    方法可获得大量稳定遗传的幼苗．
    （5）若用14CO2饲喂番茄叶片，光照一段时间后，放射性14C最先出现在
     
    化合物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于高等动物激素的叙述，不正确的是（　　）
    ①直接参与细胞代谢     ②对神经系统的工作没有影响
    ③化学成分都是蛋白质   ④血液里含量极少，但对动物体起调节作用．
    A、①④B、①②④
    C、③④D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于几种培养基的作用叙述错误的是（　　）
    A、允许某特定种类微生物生长，抑制和阻止其他微生物生长的是鉴别培养基
    B、制备MS培养基制备母液时，不同营养成分配制比例有所不同
    C、植物无土栽培和组织培养的培养基不论是化学成分，还是物理状态都不相同
    D、感染杂菌的培养基和使用过的培养基都必须经灭菌处理后才能丢弃

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