精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】人们利用X射线、紫外线等处理野生青霉菌,最终培育出青霉素产量很高的菌株,其育种原理是

A.基因重组B.染色体结构变异

C.基因突变D.染色体数目变异

【答案】C

【解析】

试题

X射线、紫外线等处理野生青霉菌,导致青霉菌基因发生改变,育种方法是诱变育种,原理是基因突变;选C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设aB为玉米的优良基因,现有AABBaabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,实验小组用不同方法进行了实验(见右图),下列说法不正确的是( )

A. 过程育种方法运用的原理是基因突变,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的优良变异类型

B. 过程②③④育种方法运用的原理是基因重组,基因型aaB_的类型经后,子代中aaBB所占比例是56

C. 过程使用的试剂是秋水仙素,它可作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成

D. 过程⑥⑦应用单倍体育种方法,最大优点是明显缩短育种年限

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体内环境的示意图,请据图完成以下问题:

(1)指出图中所指部位的体液名称:

①表示细胞内的 ;②表示在淋巴管内的 ;③表示在毛细血管内的 ;④表示组织间隙的 .其中O2含量最高的是 .(填标号)

(2)毛细血管壁细胞生活的内环境是 ,毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是 .(都填标号)

(3)人体内的细胞通过 才能与外界环境间接地进行物质交换.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关遗传信息的叙述正确的是(  )

A.遗传信息多样性的物质基础是脱氧核糖序列的多样性

B.在同一个生物体中,遗传信息不能传递

C.小麦的遗传信息储存于DNA中,且在细胞核和细胞质中均有分布

D.遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】不同组织细胞有不同的结构和功能,下图为某组织细胞结构图,下列说法错误的是

A.若是肾小管上皮细胞,①处附近可能分布较多线粒体

B.若是胰岛细胞,该细胞的高尔基体和线粒体数目较多

C.若是成熟的皮肤表皮细胞,细胞内的粗面内质网发达

D.该细胞可能是人的小肠绒毛上皮细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家对多种植物激素与豌豆植株顶端优势的关系进行了研究,结果如下图。下列说法错误的是

A. 实验结果不能说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用

B. 细胞分裂素能一定程度的解除生长素对侧芽的作用

C. 实验结果不能说明生长素能促进植物生长的作用

D. 侧芽生长速度不同是由于侧芽内多种激素的浓度或比例的改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列昆虫的发育过程,属于不完全变态发育的是(  )
A.蝗虫
B.家蚕
C.蜜蜂
D.蝇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法错误的是 (  )

A. 培育品种⑥的最简捷途径是Ⅰ→V

B. 通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易达到目的

C. 通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异

D. 过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲、乙、丙为显微镜视野中观察到的物像图,下列有关叙述错误的是(  )

A.图甲实物的形状为q

B.图乙物像要移到视野中央,装片移动的方向为右上方

C.图丙物质的实际流动方向为逆时针

D.高倍镜下观察“b”时,先使用粗准焦螺旋,再使用细准焦螺旋进行对焦

查看答案和解析>>

同步练习册答案