科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有叶绿体,不可能是绿色植物的细胞 |
B、其代谢类型与所有动物细胞相同 |
C、携带该生物的遗传信息的物质共有4种碱基 |
D、这可能是芽的顶端分生组织的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、剧烈运动时血浆会由弱碱性变为弱酸性 |
B、人体内任一细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成 |
C、免疫系统的功能是防卫、监控和清除 |
D、内环境的稳态是通过神经一体液调节维持的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O |
B、含有叶绿体的细胞都含有线粒体 |
C、只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物 |
D、线粒体是细胞的“能量转换站”,能为各种生命活动提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 |
B、生物体通过细胞分化,细胞之间逐渐产生了稳定的差异 |
C、细胞的衰老和凋亡是常见的现象,意味着生物个体的死亡 |
D、癌变是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
KHCO3 |
H2CO3 |
K2HPO4 |
KH2PO4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换 |
B、植入神经干细胞,使受损的运动功能得到恢复 |
C、大量注射药物,刺激运动神经元向肌肉传递信号 |
D、寻找能够与毒蛋白基因转录产物结合的药物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是按照自然规律设计的生态农业,大幅度提高了生态系统的能量传递效率 |
B、建沼气池的目的是尽可能减少分解者获得的能量,从而使能量流向对人类有益的部分 |
C、生物体基本元素在生物群落和无机环境间不断循环确保该生态系统物质上的自给自足 |
D、遵循物质循环再生、整体性、物种的多样性等原理 |
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