A. | 德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 | |
B. | 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 | |
C. | 德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” | |
D. | 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 |
分析 细胞学说的建立过程:
1、显微镜下的重大发现:细胞的发现,涉及到英国的罗伯特•虎克(1665年发现死亡的植物细胞)和荷兰的范•列文胡克(1674年发现金鱼的红细胞和精子,活细胞的发现).
2、理论思维和科学实验的结合:在众多前人观察和思维的启发下,德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说.
3、细胞学说在修正中前进:涉及德国的魏尔肖.
解答 解:A、细胞是由英国的罗伯特•虎克发现的,A错误;
B、细胞学说认为细胞分为动物细胞和植物细胞,B错误;
C、德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”,C正确;
D、细胞学说揭示了生物的统一性,没有涉及多样性,D错误.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的建立过程,识记细胞学说的内容及意义,能运用所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体中缺失一个基因不属于基因突变 | |
B. | 产前诊断能确定胎儿性别进而有效预防白化病 | |
C. | 染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察 | |
D. | 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制了着丝点的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔定律适合于真核生物的有性生殖和无性生殖过程 | |
B. | 按照孟德尔自由组合定律,AaBbCcDd个体测交,测交子代基因型有16种 | |
C. | 孟德尔定律揭示了细胞核基因和细胞质基因的遗传规律 | |
D. | 性染色体上基因的遗传不遵循孟德尔定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
叶绿素a | 叶绿素b | 叶绿素总量 | $\frac{a}{b}$ | |
正常含水量 | 1.80 | 0.47 | 2.27 | 3.83 |
轻度干旱T1 | 1.85 | 0.48 | 2.33 | 3.84 |
中度干旱T2 | 1.65 | 0.41 | 2.06 | 4.00 |
重度干旱T3 | 1.51 | 0.37 | 1.87 | 4.18 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①ATP、[H]和O2都在叶绿体类囊体薄膜上产生 | |
B. | 过程②中提供14CO2,则14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O) | |
C. | 过程③发生在生物体的活细胞中 | |
D. | 过程④为活跃的化学能转变成热能散失的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外界环境变化能影响内环境稳态 | |
B. | 环境条件变化剧烈时内环境稳态会遭到破坏 | |
C. | 人体维持内环境稳态的能力是有限的 | |
D. | 若环境条件变化不剧烈,机体无需调节也能维持稳定 |
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