分析 该图是一个比较简单的食物网,共有7条食物链:草类→昆虫→猫头鹰,草类→昆虫→蛇→猫头鹰,草类→鼠→蛇,草类→鼠→猫头鹰,草类→鼠→狼,草类→兔→狼,草类→鹿→狼;草属于生产者,狼属于消费者,处于第三营养级.能量最多的生物食物网开端的生物是草类;该生态系统能量的最终来源是太阳光能,能量流动的特点是单向流动逐级递减.
解答 解:(1)该图是一个比较简单的食物网,共有7条食物链:草类→昆虫→猫头鹰,草类→昆虫→蛇→猫头鹰,草类→鼠→蛇,草类→鼠→猫头鹰,草类→鼠→狼,草类→兔→狼,草类→鹿→狼.
(2)草属于生产者.狼所在的食物链有:草类→鼠→狼,草类→兔→狼,草类→鹿→狼,狼属于消费者,均处于第三营养级.
(3)图中的昆虫和鹿两者竞争食物草,是竞争关系;而猫头鹰和蛇争夺共同的食物昆虫和鼠,猫头鹰又以蛇为食,二者是捕食和竞争关系.
(4)能量最多的生物食物网开端的生物是草类;该生态系统能量的最终来源是太阳光能,能量流动的特点是单向流动、逐级递减.
故答案为:
(1)食物网 7
(2)生产者 消费者
(3)竞争 捕食和竞争
(4)草类 太阳光能 单向流动 逐级递减
点评 本题考查生态系统的结构和功能等知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1200个 | B. | 1800个 | C. | 2800个 | D. | 3200个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种 | B. | 5种 | C. | 6种 | D. | 8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时 | |
B. | 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时 | |
C. | 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时 | |
D. | 当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某校同学在实验室开展生物技术实践活动。请回答下列有关问题:
(1)A组同学制作泡菜。在泡菜腌制的过程中,要注意控制腌制的时间、 和食盐的用量;最后要向坛盖边沿的水槽中注满水,这一操作的目的是 。
(2)B组同学制作腐乳。在制作腐乳过程中,在腐乳表面往往会有一层致密的皮,这层皮实际上是微生物的 ,对人体无害;加盐的作用是 、 ,避免豆腐块变质。
(3)C组同学下图装置制作果酒与果醋。
①葡萄汁装入发酵瓶之前要将发酵瓶清洗干净,用________________ 消毒。
②制作________ 时应将开关2打开,长而弯曲的胶管1在发酵过程中的作用是____________ _________、____________ ______。
(4)D组同学用鲜牛奶发酵制作酸奶,起作用的微生物主要是__________。
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