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    16．神经系统、内分泌系统和免疫系统可以通过共同的语言“信息分子”进行信息传递，下列说法正确的是（　　）
    A．若信息分子为神经递质，当作用于突触后膜后一定使其兴奋
    B．T细胞产生的淋巴因子作为信息分子仅作用于T细胞，既可以促使其增殖也可促使其分化
    C．若信息分子为甲状腺激素，则靶细胞只能是垂体细胞和下丘脑细胞
    D．若信息分子的受体分布于细胞膜上，说明细胞膜参与细胞间的信息传递

    分析 1、若分泌的信号物质是神经递质，作用于突触后膜后使下一个神经细胞兴奋或抑制．
    2、T细胞产生的淋巴因子作为信号物质作用于B细胞，促使其增殖和分化．
    3、细胞膜的信息交流作用与细胞膜表面的受体有关．
    4、甲状腺激素可作用于肌肉细胞、垂体和下丘脑等多种细胞．

    解答 解：A、若信号物质是神经递质，可能是兴奋性递质或抑制性递质，引起突触后膜产生兴奋或抑制，A错误；
    B、T细胞产生的淋巴因子作为信号物质也可以作用于B细胞，促进B细胞的增殖分化，B错误；
    C、甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，因此它作用的靶细胞是全身细胞，包括肌肉细胞，甲状腺激素分泌过多，抑制垂体和下丘脑的分泌活动，C错误；
    D、若信号物质的受体分布于细胞膜上，则体现细胞膜参与细胞间信息交流的作用，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了细胞间的信息交流的相关知识，意在考查考生识图和理解能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2008•临沂一模）取洋葱叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞为实验材料，利用甲基绿吡罗红染色剂染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．下列叙述正确的是（ ）

    A．盐酸能改变细胞膜的透性加速染色剂进入细胞

    B．吡罗红能促进染色体中DNA和蛋白质的分离，有利于甲基绿与DNA结合

    C．染色时间越长，观察效果越好

    D．该实验的结论是DNA分布在细胞核中，RNA分布在细胞质中

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    7．“环境激素”是指在人类生产和生活过程中产生的释放到环境中并持久存在的天然植物激素和人工合成的化学污染物，被称为21世纪的公害．如杀虫剂、塑料增塑剂、除草剂、洗涤剂等．若在动物体内富集将引起神经系统失调、内分泌紊乱等症状．下列有关叙述中不正确的是（　　）
    A．“环境激素”可能通过破坏激素的生成和降解导致激素分泌过多
    B．“环境激素”可能通过干扰调控类固醇代谢的激素调节，导致激素分泌不足
    C．“环境激素”只能通过干扰动物体内的激素调节机制影响健康
    D．受污染的河流中出现雄性化的雌鱼，表明环境中存在类雄激素的“环境激素”

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．人类某类型肾病与肾小管细胞膜上两种通道蛋白prp1和prp2有关，缺少某一种通道蛋白都会导致细胞转运代谢产物异常而患病，需进行肾移植或者透析．研究发现：①控制prp1和prp2蛋白质的A、B基因独立遗传，且B、b基因只位于X染色体上；②同时缺少A和B基因时，受精卵无法发育．回答以下问题：
    （1）基因对性状的控制除了上述这种控制途径外，还有另一种为基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状．若某严重患者进行肾移植，则需长期服用相关药物适当降低（增强\降低）免疫系统的功能以保持良好生理状态．
    （2）若基因B在第300、900位发生基因突变产生2个HindⅢ酶切位点，该基因杂合子经过HindⅢ酶不完全切后电泳，最多能形成的4条大小不同的条带DNA，每个条带DNA至少有2个游离磷酸基团．
    （3）某肾病患者家系谱图如下（已知Ⅱ1为纯合子）：

    ①Ⅲ1基因型为AaXbY；Ⅰ3个体一个精原细胞因一次分裂差错产生了一个基因型为aXBY的精子，则该精原细胞产生的另外3个精子的基因型分别为aXBY、A、A．
    ②若进一步确定Ⅲ2含有致病基因b，Ⅲ1和Ⅲ2结婚，生出患病孩子的概率为$\frac{4}{7}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．为研究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验．请分析回答：
    A组B组C组D组E组F组
    ①配制溶液蒸馏水30mg/L
    2，4-D溶液    		50mg/L
    2，4-D溶液    		80mg/L
    2，4-D溶液    		110mg/L
    2，4-D溶液    		140mg/L
    2，4-D溶液
    ②选择插条选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条6支，并编号
    ③浸泡插条分别用等量的X、相应浓度2，4-D溶液浸泡插条12小时
    ④扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均相同适宜
    ⑤实验结果
    （1）可确定促进插条生根的最适生长素类似物浓度在50至80mg/L之间．
    （2）上面表格中的步骤里有一项不够严谨，请找到并加以改正②中应该改为插条若干，随机分成六等份，并编号
    （3）为进一步探究插条生根是否需要光照，实验小组继续做了如下实验：
    ①将用适宜浓度2，4-D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中．
    ②甲组置于光照条件下培养，乙组置于黑暗下培养，其它条件相同且适宜．
    ③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条的生根数．
    预期实验结果和结论：
    a．如果甲组生根数高于乙组，则光照有利于插条生根；
    b．如果甲组的插条生根数目低于乙组，则黑暗有利于插条生根；
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示胰液分泌调节的部分过程．请回答下列问题：
    （1）盐酸刺激小肠黏膜，从而使其分泌促胰液素，经体液（血液）传送至胰腺，促使其分泌胰液．表明机体通过体液调节方式调节胰液的分泌．
    （2）图示中反射弧的效应器为迷走神经传出纤维末梢及胰腺．表明机体还可通过神经调节方式调节胰液的分泌．
    （3）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素作用后被分解了

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．将水稻体细胞的一对同源染色体的DNA用32P标记，放在不含32P的培养基中进行培养，第2次分裂产生的每个细胞中含放射性染色体的条数是（　　）
    A．1条B．2条C．4条D．0-2条

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某雌雄同株异花植物的红花与白花为一对相对性状，红花对白花为显性，受一对等位基因（A，a）控制，但基因型为aa植株不育（不能产生配子），高茎对矮茎为显性，由等位基因B和b控制，但基因型为BB的个体不能成活，两对等位基因独立遗传，请回答下列问题：
    （1）该植物的自然种群中，基因型有6种，表现型有4种，其中基因型为aaBb的个体占的比例最小．
    （2）若让基因型为（AaBb）的植株自交，得F1，让F1所有个体自交，得F2，则F2可育植株中高茎与矮茎之比为2：3，矮茎植株中，红花与白花之比为5：1．
    （3）若让基因型为AaBb的植株自交，得F1，去除F1中白花个体，剩余个体随机交配，得F2，则F2中基因型为AaBb的植株所占的比例为$\frac{2}{9}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图甲是内环境稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图．请据图回答下列问题：

    （1）由图甲可知，在机体中维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络，细胞间可通过激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）（写出三点）等信息分子进行信息交流．
    （2）图乙abc过程体现了睾丸酮分泌存在分级（分级调节）和（负）反馈调节机制．
    （3）睾丸分泌的睾丸酮（雄激素）具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用．个别男性运动员长期服用睾丸酮，则d所示作用会增强．可以预测，对其性腺造成的危害是抑制性腺活动，严重会导致性腺萎缩．

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