A、
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B、
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C、
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D、
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A+C |
G+T |
A+G |
G+C |
A+T |
G+C |
A+C |
G+C |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、上述无子番茄性状能遗传 |
B、若取无子番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子 |
C、若取上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子 |
D、若取上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有四个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
处理编号 | 处理方法 | 显色结果 | |
① | 37℃放置0min | 加入等量 双缩脲试剂 | 紫色 |
② | 37℃放置10min | ? | |
③ | 37℃放置120min | ? | |
④ | 100℃加热5min后, 37℃放置120min | 紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激活免疫系统 |
B、使免疫系统变得“迟钝” |
C、抑制术后感染 |
D、保证植入器官的血液供应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核细胞没有成型的细胞核 |
B、真核细胞具有更为发达的生物膜系统 |
C、二者都具有细胞壁,且成分相同 |
D、二者的遗传信息均储存在DNA分子中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
A、能量从田鼠传递到鼬的效率是3% |
B、流经这个生态系统的总能量是2.45×1011J/(hm2?a) |
C、第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只.该种群密度是80只 |
D、田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于自身的生长、发育和繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验全过程都要使实验对象保持生活状态 |
B、都必须使用高倍显微镜观察 |
C、适当提高温度将使实验结果更加明显 |
D、都需要对材料进行染色 |
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