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【题目】下列不属于蛋白质具备的功能的是

A.储存遗传信息B.催化代谢反应C.参与物质运输D.传递某种信息

【答案】A

【解析】

蛋白质是生命活动的主要承担者,有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分,有的蛋白质具有催化功能,有的蛋白质具有运输功能,有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能,有的蛋白质具有免疫功能等。

A、具有储存遗传信息功能的物质是核酸,不是蛋白质,A正确;
B、催化功能是蛋白质的功能之一,B错误;
C、运输功能是蛋白质的功能之一,C错误;
D、传递某种信息,调节机体的新陈代谢,是蛋白质的功能之一,D错误。
故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在玉米中,控制某种除草剂抗性(简称抗性,T)与除草剂敏感(简称非抗,t)、非糯性(G)与糯性(g)的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料,经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体(乙);甲的花粉经EMS诱变处理并培养等,获得可育的非抗糯性个体(丙)。请回答:

(1)获得丙的过程中,运用了________________(育种方式),育种原理是_______________________。由花粉获得可育的丙个体,除了用EMS诱变处理外,还需要的技术手段为__________________________

(2)若要培育抗性糯性的新品种,采用乙与丙杂交,F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体;从F1中选择表现型为_____________的个体自交,F2中有抗性糯性个体,其比例是_____________

(3)采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为_____________的个体,则被鉴定的个体为纯合子;反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。

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【题目】已知淀粉酶可以将淀粉水解为麦芽糖,蛋白酶可以将蛋白质水解为多肽。为了研究酶之间的相互影响,某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质),请分析回答:

说明:表中空格表示不加入液体

1)该实验所依据的两个颜色变化原理是:a_____________b______________

2)实验过程中,试管12还要分别加入2mL的蒸馏水,这遵循_________________原则。

3)①处预期的颜色变化为_____________,理由是_________;②处预期的颜色变化为______,理由是_____________________

4)若将上述实验中的胰蛋白酶溶液改为胃液,①处预期的颜色变化为__________,理由是__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于玉米的一对同源染色体上的等位基因的叙述,错误的是

A.在形成配子时彼此分离B.具有相同的基因座位

C.控制着不同性状D.基因突变可产生等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能使血糖浓度降低的激素是___________;升血糖的激素有____________和肾上腺素。能分泌促甲状腺素释放激素的是_________;能分泌促甲状腺素的是_________。特异性免疫包括体液免疫和______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是关于植物组织培养及应用的示意图,关于此生物技术叙述合理的是( )

A. 利用植物组织培养技术制造人工种子,应选用图 a 中的Ⅲ

B. 利用物理或化学的手段诱导Ⅳ阶段细胞发生基因突变,培育突变新品种的效果最好

C. 通常人工种子中被包入的固氮菌在生态系统中属于生产者

D. 人工种子中的胚状体与正常种子中的胚都是新个体的幼体,都具有一个亲本的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于人体必需氨基酸的是

A.甲硫氨酸B.亮氨酸C.赖氨酸D.谷氨酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某种二倍体生物一对同源染色体上的部分基因,以下说法正确的是

A. 图中染色体上共存在4对等位基因

B. 图中甲染色体上的嘌呤碱基数与嘧啶碱基数不一定相同

C. 图中控制红花的基因表达时,转录过程需RNA聚合酶参与

D. 在该生物体内,甲染色体上所有的基因控制的性状均能观察到

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用标志重捕法调查某动物的种群密度时,下列哪种因素一定会使调查结果小于实际值( )

A. 标志物脱落

B. 被标记个体被再次捕获几率降低

C. 两次捕获期间,有部分个体迁出调查区域

D. 重捕获时误将部分未标记个体统计为标记个体

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