科目:高中生物 来源: 题型:
A、d-e过程中细胞内发生了染色体数加倍 |
B、a-b过程中细胞有时含有2个染色体组 |
C、e点后细胞内各染色体组的基因组成相同 |
D、f-g过程中不会发生同源染色体分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
受精卵中性染色体组成 | 发育情况 |
XX、XXY | 雌性,可育 |
XY、XYY | 雄性,可育 |
XXX、YO(没有X染色体)、YY | 胚胎期致死 |
XO(没有Y染色体) | 雄性,不育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、本实验中1 mg/L浓度的A溶液促进切段伸长的效果最明显 |
B、振荡培养可以增加溶液中的氧气浓度以满足切段细胞呼吸的需求 |
C、切段浸泡在蒸馏水中的目的是作为对照组 |
D、浓度为0.1 mg/L时两次实验数据偏差较大,应重复实验查找原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质经过多级利用,实现了良性循环 |
B、每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益 |
C、由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染 |
D、由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低 |
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