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小贞要研究环境因素对植物生长的影响.她在暗室内设立一个斜坡装置,并将植株盆栽固定于斜坡上,再以灯泡连续照射,如图所示.若盆栽内土壤保持潮湿且养分充足,一段时间后,此植株的生长情形与下列哪一个图示最相似(  )
A、
B、
C、
D、
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:影响生长素分布的主要因素有单侧光、重力、离心力等.植物的根具有向地性,茎具有向光性,造成这两种现象的原因是重力和光照可以影响生长素的分布,从而引起向光性生长和向地性生长.
解答: 解:据图分析,将植株盆栽固定于斜坡上,再以灯泡连续照射,植物的茎中的生长素分布不均,具体是向光侧的生长素浓度低于背光侧的生长素浓度,茎对生长素不敏感,结果背光侧生长得快,向光侧生长得慢,所以茎会弯向光源生长.固定于斜坡上的植株的根并不垂直于水平面,在重力作用下,近地侧的生长素浓度高于远地侧的生长素浓度,根对生长素敏感,近地侧的生长受到抑制,远地侧的生长得到促进,所以根最终会垂直于水平面弯曲生长.
故选:D.
点评:本题主要考查植物的向光性与向地性,意在强化学生对影响生长素分布的因素的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为突触结构模式图,对其描述正确的是(  )
A、a为树突末梢,构成突触小体
B、1中物质通过协助扩散释放至2中
C、2中的神经递质属于内环境的成分
D、在反射弧中信号传递方向是b→a

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的遗传系谱图中,2号个体无甲病致病基因.1号和2号所生的孩子同时患两病的几率为(  ) 
A、
1
3
B、0
C、
2
3
D、
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员为了解胰岛素样生长因子1 ( IGF1)对体外培养的兔关节软骨细胞增殖以及细胞超微结构的影响,进行了相关实验.
(1)取动物的软骨,切碎后用
 
处理使之分散成单个细胞,加入细胞培养液制成细胞悬液进行培养.将配制好的一定浓度的第2代软骨细胞接种到七块细胞培养板上,待细胞贴壁生长后,将每块细胞培养板上的一半细胞加入浓度为100? g?L-1的IGF1,另一半用
 
培养.每24h取出一块培养板进行细胞的计数,绘制曲线如图.根据曲线分析,加入IGF1后可使
 
缩短.
(2)取第4代生长良好的软骨细胞两瓶,弃去原培养液,实验组加入含IGF1 的细胞培养液,与对照组一起继续培养48h.电镜下观察细胞的超微结构发现,实验组细胞中线粒体变丰富,表明IGF1处理后,细胞内供能充足
 
 
活跃;粗面内质网增多,
 
核糖体数量增加,表明IGF1处理后细胞内旺盛;细胞核体积增大,说明在IGF1 作用下细胞持续增殖,细胞核中均合成旺盛.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述正确的是(  )
①单倍体生物的体细胞中有可能含有可能含等位基因,但一个染色体组内一定不含等位基因(不考虑变异)
②常染色体上的某种遗传病在雌雄群体中的发病率一定相等;但在一对亲本的杂交实验中,某种遗传病在雌雄群体中的发病率相等,此病不一定是常染色体遗传病.(群体够大,无致死)
③含有致病基因不一定会患遗传病,但遗传病患者一定含有致病基因
④同源染色体的形态大小不一定相同,但形状大小相同的一定是同源染色体(不考虑变异)
A、①②B、①③C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP分子简式和10个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是(  )
A、A~P~P和10个
B、A-P~P~P和20个
C、A-P-P~P和20个
D、A~P~P~P和20个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为血糖代谢示意图.据图回答
(1)当①过程摄取葡萄糖过多时,胰岛
 
细胞分泌
 
增多,使葡萄糖进入A可合成
 
,进入
 
可合成肌糖元,进入组织细胞可进行[④]
 
和[⑤]
 
.同时还抑制[③]
 
 分解和非糖物质转化为葡萄糖.
(2)当葡萄糖在血液中含量过低时,胰岛
 
细胞的活动加强,并分泌
 
,它主要作用于A,促进[③]
 
分解,促进非糖物质转化为葡萄糖.
(3)当葡萄糖含量过低时,下丘脑通过有关神经使
 
 
分别分泌
 
和胰高血糖素,从而使葡萄糖含量升高.
(4)近年来,对胰岛素作用机制的研究进一步深入,对其作用的信号通路已比较清楚.据图2分析,符合胰岛素作用信号通路是图中的
 
 
.(A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式)
(5)如果某人的胰岛素含量并不低,但却出现了典型的糖尿病患者症状,根据图1,您认为可能的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

跳水运动员在完成起跳动作过程时,其突触部位完成的信息转换模式为(  )
A、电信号→电信号
B、电信号→化学信号→电信号
C、化学信号→化学信号
D、化学信号→电信号→化学信号

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为光合作用过程示意图,A、B、C、X、Y、Z、W代表各种物质,①-③代表过程,据图回答(注意:“[]”填图中符号,“
 
”填相应名称或文字)
(1)图中c是
 
,w是
 

(2)图中②为光合作用的
 
阶段,③为
 
阶段.
(3)在光照强度不变的情况下,适当增加[
 
]
 
的浓度可提高Y的产量.
(4)把在适宜光照条件下正常生长的绿色植物,突然移至黑暗环境,③过程中首先受到影响的过程是[
 
]
 
,短时间内三碳化合物的含量将
 

(5)在利用塑料大棚栽培蔬菜时,如果遇到阴雨连绵的天气,可采取适当降低
 
的措施,抑制
 
过程,以利于有机物的积累.

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