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    如图表示某大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题：

    (1)雪兔的种群数量变化用字母________表示，其数量最多的年份曾达到_____只。
    (2)雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是__________和________。从图中任意一时段看出，当雪兔种群达到K值后，猞猁种群的K值变化是________(早于或晚于)雪兔的K值出现。
    (3)在该森林中，还分布有红豆杉和某种鸟。红豆杉的种子成熟后被这种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在______关系。
    (4)研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与_________有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的_______和________，导致群落中的动物也具有分层现象。
    (1)A        140千只(140000)
    (2)天敌较少      食物较多     晚于
    (3)捕食和互利共生
    (4)光照(光的利用)      食物          栖息地
    练习册系列答案
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    如图表示某大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题：

    （1）雪兔的种群数量变化用字母_______表示，其数量最多的年份曾达到_______只。

    （2）雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是_______和_______。从图中任意一时段看出，当雪兔种群达到K值后，猞猁种群的K值变化是_______（早于或晚于）雪兔的K值出现。

    （3）在该森林中，还分布有红豆杉和某种鸟。红豆杉的种子成熟后被这种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在_______关系。

    （4）研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与_______有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的_______和_______，导致群落中的动物也具有分层现象。

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    科目：高中生物 来源：全国各省市2007-2008高考冲刺优秀模拟试卷汇编金考卷特快专递　第3期（山东专用）、生物 题型：043

    生态系统是生物群落与它的无机环境相互作用面形成的统一整体在生物圈这个最大的生态系统中，还可以分出很多个生态系统，例如一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田等，都可以各自成为一个生态系统。请完成下列与之有关的问题：

    （1）如图表示某生态系统中5个物种的食物网，箭头表示能量流动的方向。请将5个物种进行分类，分别属于生产者、草食动物、杂食动物、肉食动物的是________、________、________、________。

    （2）某生物研究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域，分别种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布是均匀的，待大豆成熟后，统计数据如下表：

    ①通过数据分析，你能得出的结论是________。

    ②请用生态学原理，简要解释各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因：________。

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    科目：高中生物 来源：金考卷百校联盟系列　全国著名重点中学领航高考冲刺试卷、生物（山东专用） 题型：071

    生态系统是生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。在生物圈这个最大的生态系统中，还可以分出很多个生态系统，例如一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田等，都可以各自成为一个生态系统。请完成下列与之有关的问题：

    （1）如图表示某生态系统中5个物种的食物网，箭头表示能量流动的方向。请将5个物种进行分类，分别属于生产者、草食动物、杂食动物、肉食动物的是________、________、________、________。

    （2）某生物研究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域，分别种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布是均匀的，待大豆成熟后，统计数据如下表：

    ①通过数据分析，你能得出的结论是________。

    ②请用生态学原理，简要解释各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因：________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统中4种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是   （   ）

    A．甲和乙所包含的所有种群构成群落

    B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少

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