A. | 祖母→父亲→男孩 | B. | 祖父→父亲→男孩 | ||
C. | 外祖母→母亲→男孩 | D. | 外祖父→母亲→男孩 |
分析 色盲是一种先天性色觉障碍疾病,其中红绿色盲是一种最常见的人类伴性遗传病,一般认为,红绿色盲决定于X染色体上的两对基因,即红色盲基因和绿色盲基因.红绿色盲的遗传方式是伴X染色体隐性遗传.因男性性染色体为XY,仅有一条X染色体,所以只需一个色盲基因就表现出色盲;而女性性染色体为XX,所以那一对控制色盲与否的等位基因,必须同时是隐性的才会表现出色盲.
解答 解:色盲是伴X性染色体的隐性遗传病,该色盲男孩的色盲基因的来源可用如下图解表示:
根据题意和图示分析可知:男孩Y染色体的来源为:祖父→父亲→男孩,因而其祖父和父亲的X染色体不能传给这个男孩.
男孩的位于X染色体的色盲基因来源于他的母亲,因其外祖父色觉正常,没有色盲基因,因而其母亲的色盲基因只能来自于男孩的外祖母.
故选:C.
点评 本题红绿色盲为材料背景,考查伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济南一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
诱发突变与自然突变相比,正确的叙述是( )
A.诱发突变对生物的生存是有利的 B.诱发突变可以引起生物性状的定向变异
C.诱发突变产生的生物性状都是显性性状 D.诱发突变的突变率比自然突变的突变率高
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图可能是高等植物根尖细胞的分裂图象 | |
B. | 该图细胞中每条染色体中含有两条脱氧核苷酸链 | |
C. | 该图可能是有丝分裂后期的图象 | |
D. | 该图可能是动物细胞的分裂图象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是最基本的生命系统 | |
B. | 所有生物都是由细胞和细胞产物构成的 | |
C. | 新细胞可以从老细胞中产生 | |
D. | 原核细胞比真核细胞出现的早 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1010、1046 | B. | 4、4 | C. | 24、54 | D. | 1024、1054 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H2O在光下分解,产生的[H]将固定的C3全部还原成(CH2O) | |
B. | 由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢来自羧基 | |
C. | 在最基本的生命系统中,H2O可作为其构成的结构成分 | |
D. | 有氧呼吸时,生成物中H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在色素的提取和分离实验中,用层析液进行提取时需加入CaCO3和SiO2 | |
B. | 植物细胞质壁分离与复原实验没有设置对照实验 | |
C. | 用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离复原现象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 | |
D. | 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此细胞应是心肌细胞等动物细胞 | |
B. | 在光学显微镜的高倍镜下可以观察到该视野 | |
C. | 结构③不能直接将葡萄糖分解成二氧化碳和水 | |
D. | 结构③和④中均存在碱基A和T互补配对的现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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