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为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案,实验结果如表:
浓度(mol/L) 0.15 0.2 0.25 0.3
质壁分离 不分离 刚分离 显著 显著
他们又测定了b地土壤溶液浓度,发现b地的土壤溶液的浓度适合植物a生长,则b地土壤溶液的浓度最可能是(  )
A、≥0.2
B、0.15<土壤溶液<0.3
C、≤0.2
D、<0.2
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:从题干供给的实验结果看,植物a细胞液的浓度范围是0.15-0.2 mol/L,则该植物适于栽种的土壤溶液浓度应<0.2 mol/L.
解答: 解:1、根据表格分析,植物a在浓度为0.15 mol/L的溶液浓度中不分离,而在浓度为0.2 mol/L的溶液中刚好发生质壁分离,而细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围,说明植物a的细胞液浓度为0.15~0.2 mol/L.
2、该植物适合在b地生长,说明其细胞能够从土壤中吸收水分,则外界溶液浓度低于细胞液浓度,即b地土壤溶液浓度小于0.2 mol/L.
故选:D.
点评:本题考查质壁分离的应用,意在考查学生分析表格和解决问题的能力,关键是理解待测细胞+一系列浓度梯度的分离剂进行显微镜观察,细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在细胞膜成分和结构的探索过程中,运用了假说,学习了“细胞膜的流动镶嵌模型”一节后,某同学作如下比喻欠妥的是(  )
A、把静态的三维结构比作“三明治”或“三合板”
B、细胞膜流动镶嵌模型比作“枣糕”如图1所示
C、细胞膜流动镶嵌模型比作“正在煮着的粥”如图2所示
D、细胞膜外表面的糖蛋白比作“信号接收塔”

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、葡萄糖是细胞的重要能源物质,脂肪是细胞内良好的储能物质
B、DNA可以作为鉴别不同生物是否属于同一物种的依据
C、蛋白质分子的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关
D、细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

不具有膜结构的细胞器是(  )
A、染色体与核糖体
B、中心体与核糖体
C、内质网与线粒体
D、高尔基体与线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于马铃薯块茎细胞呼吸中[H]的来源和用途的叙述,最准确的是(  )
①只来源于葡萄糖  ②只来源于丙酮酸  ③来源于葡萄糖、丙酮酸和水
④用于生成水      ⑤用于生成酒精   ⑥用于生成乳酸.
A、无氧呼吸为①④
B、无氧呼吸为②⑥
C、有氧呼吸为①⑤
D、有氧呼吸为③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的(  )
A、磷脂B、蛋白质的种类和数量
C、糖的种类D、水含量

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中是两个脱氧核苷酸之间的连接,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中能量流动图解部分示意图 (字母表示能量的多少),下列选项中正确的是(  )
A、图中b=h+c+d+e+f+i
B、生产者与初级消费者之间的能量传递效率为
b
a
×100%
C、“草→兔→狼”这一关系中,狼粪便中的能量属于d
D、缩短食物链可以提高能量传递效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示人体内ADH(一种激素)分泌的调节过程,图乙是正常人一次民生饮入1000ml清水后排尿率变化曲线,下列有关分析不正确的是(  )
A、图中ADH表示抗利尿激素,它的分泌由血浆渗透压升高刺激下丘脑渗透压感受器引起
B、甲图中显示ADH合成、分泌量发生变化的调节方式属于神经调节
C、图甲中a、b、c分别表示促进、抑制、促进
D、根据图甲提供的信息,引起图乙中A→B结果由ADH合成、分泌量增加引起

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