A、ADP和Pi合成ATP |
B、氨基酸合成蛋白质 |
C、光合作用 |
D、细胞呼吸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
放出的CO2量 |
吸收的O 2量 |
A、呼吸熵越大,细胞无氧呼吸越强,有氧呼吸越弱 |
B、b点有氧呼吸强度小于a |
C、为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点 |
D、c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将F1的花粉粒用碘液处理,统计蓝紫色与红褐色花粉粒的比例 |
B、让F1与矮茎糯稻杂交,统计后代高茎与矮茎植株的比例 |
C、让F1自交,统计自交后代中高茎与矮茎植株的比例 |
D、将F1的花药离体培养,统计粳稻与糯稻的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞呼吸释放的能量只有少部分贮存在ATP中 |
B、进行有氧呼吸的细胞中一定有线粒体 |
C、有线粒体的细胞一定进行有氧呼吸 |
D、以葡萄糖作为细胞呼吸的原料比等量的脂肪需要更多的氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和②过程都需要解旋酶和RNA聚合酶 |
B、①过程可能发生基因突变和基因重组 |
C、③过程不发生碱基互补配对 |
D、能进行④或⑤过程的生物不含DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S共同标记一组噬菌体的DNA和蛋白质 | ||
B、该实验能够证明DNA是遗传物质 | ||
C、侵染所需的原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供 | ||
D、连续培养噬菌体n代,则含母链的DNA应占子代DNA总数的
|
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