练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列属于特异性免疫的是

    A．皮肤的屏障作用

    B．吞噬细菌的吞噬作用

    C．浆细胞分泌抗体

    D．溶菌酶在体液中发挥作用

    【答案】C

    【解析】皮肤的屏障作用属于非特异性免疫中的第一道防线，A错误；吞噬细菌的吞噬作用属于非特异性免疫中的第二道防线，B错误；浆细胞分泌抗体属于特异性免疫中的体液免疫，C正确；溶菌酶在体液中发挥作用属于非特异性免疫中的第二道防线，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对等位基因的叙述正确的是（ ）

    A. 控制豌豆矮茎的两个基因

    B. 豌豆的一个黄色粒基因和一个皱粒基因

    C. 控制相对性状的基因

    D. 控制相同性状的基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．结果如图．
    （1）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率 ． 本实验中对照组（空白对照组）植株CO2固定速率相对值是 ， 固定CO2的场所是叶肉细胞的 ．
    （2）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中增加．已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，降低，进而在叶片中积累．
    （3）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会光合作用．
    （4）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测叶片的光合产物含量和光合速率．与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是 ， 则支持上述推测．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】相同的培养液培养水稻和番茄，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示番茄根细胞对离子的吸收速率与氧气供应量之间的关系。

    据图回答问题：

    （1）图1说明植物细胞对离子的吸收具有 性。

    （2）番茄生长需求量最大的离子是 ，水稻需求量最大的离子是 。

    （3）水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度，原因是 。

    （4）根据图2可以判断，番茄细胞对Ca2+的吸收方式是 。在A点时，离子吸收速率很低主要是受 的限制，在BC段吸收速率没有明显增加主要是受 的限制。

    （5）简述如何用实验证明Mg是水稻生长所需要的元素 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】促胰液素的产生部位是

    A．小肠粘膜 B．胰腺 C．下丘脑 D．垂体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列是（ ）
    A.BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT—
    B.BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC—
    C.EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT—
    D.BamHI和BglII；末端互补序列—GATC—

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在显微镜下观察细胞时，发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体，排列在赤道板上，你认为此细胞处于（ ）

    A. 有丝分裂中期

    B. 减数第一次分裂中期

    C. 减数第二次分裂中期

    D. 有丝分裂后期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于真核细胞内合成ATP的叙述，错误的是

    A．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP

    B．正常情况下，线粒体内形成ATP时伴随着氧气的消耗

    C．在绿色植物叶绿体内，形成ATP的过程需要光照

    D．ADP与ATP相互转化，使细胞内ATP大量积累

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时，发酵过程中对氧气的需求分别是

    A. 无氧、有氧、无氧、有氧

    B. 有氧、无氧、无氧、有氧

    C. 无氧、有氧、有氧、无氧

    D. 兼氧、无氧、有氧、无氧

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案