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某一池塘中有三个优势种群,分别是鳙鱼、浮游动物和浮游植物,其中鳙鱼以浮游动物为食,浮游动物以浮游植物为食.下列有关叙述正确的是(  )
A、若向池塘施肥过量,一段时间后,池塘内上述三个优势种群消失了两个,主要原因是缺少氧气
B、鳙鱼数量减少,则仅存的两个优势种群将长期处于生存优势
C、为提高池塘鳙鱼的产量,应向池塘投放另一种野杂鱼以增强鳙鱼的资源竞争能力
D、投放野杂鱼增加了该生态系统中营养结构的复杂性,可提高营养级之间的能量传递效率
考点:群落的结构特征,生态系统的稳定性
专题:
分析:从题意可知:鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B构成一条食物链为:浮游植物B→浮游动物A→鳙鱼.根据能量流动和种间关系的相关知识分析,为了提高池塘鳙鱼的产量,可以通过减少其竞争者和捕食者的数量或增加其食物来源两种手段.鳙鱼和竞争者主要是竞争食物和氧气等资源.根据食物链和种间关系分析,鳙鱼数量减少,会使得浮游动物的数量增加,进而导致浮游植物的数量减少.施肥过多,会导致池塘内微生物大量繁殖,而造成池塘中融氧降低,三个优势种群中,因为缺氧最先死亡的是鳙鱼和浮游动物..
解答: 解:A、若向池塘施肥过量,会由于富营养化造成藻类等大量繁殖,进而造成水中缺少氧气,动物大量死亡,A正确;
B、鳙鱼数量减少,会使得浮游动物的数量增加,进而导致浮游植物的数量减少,B错误;
C、根据能量流动和种间关系的相关知识分析,为了提高池塘鳙鱼的产量,可以通过减少其竞争者和捕食者的数量或增加其食物来源两种手段,C错误;
D、投放野杂鱼增加了该生态系统中营养结构的复杂性,可提高能量的利用效率,但不能增加营养级之间的能量传递效率,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了生态系统相关知识,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于真核生物叶绿体与线粒体的叙述,正确的是(  )
A、叶绿体是进行光合作用的主要场所
B、线粒体中氧气的消耗发生在基质中
C、叶绿体与线粒体都含有少量DNA
D、线粒体直接将葡萄糖氧化生成水

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科目:高中生物 来源: 题型:

海岸生态护坡是植物和工程组成的综合护坡技术,该技术是在沿海边处构筑迎潮坡(护坡堤),其迎潮坡由潮间带、潮上带和堤顶构成,在潮间带、潮上带和堤顶上种植不同植物,可有效抵御海潮的冲刷力,改善滨海地区的绿化环境,防止海潮风暴的冲击.其模式图如图.请回答下列问题.

(1)运用生态护坡技术后,该海岸物种不断丰富,其群落演替类型为
 

(2)该海防林带从开始建设直至稳定的过程中,生物总生产量变化规律是
 

(3)随着群落的演替,该海岸各种群的种群数量一致呈
 
增长.生态护坡技术有利于海岸生态系统朝着物种多样化、
 
复杂化和功能完善化的方向发展.
害虫 害虫天敌
昆虫种类 蚜虫 螨虫 瓢虫 食蚜蝽
昆虫密度 39.3 0.34 0.29 0.33
(4)研究人员调查了生态护坡堤的灌木丛中某些昆虫的密度,结果如表所示(单位:头/枝).
①研究人员调查护坡堤昆虫的种群密度,常用的方法是
 

②护坡堤中存在复杂的捕食关系,请写出其中的一条食物链
 

③当护坡堤中蚜虫的数量增多时,瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫数量的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是测量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的动作电位变化.请回答:

(1)图1状态测得的电位相当于图2中的
 
区段的电位.若该神经纤维接受突触前膜释放的是抑制性递质,则图1的指针有何变化
 
(填向左、向右、不变).
(2)图2中由于Na离子内流引起的是
 
区段.据此有人提出动作电位的幅度与细胞外的Na离子浓度有关,请利用提供的实验材料与用具,写出实验思路,绘制用于呈现实验数据的坐标系,并预测实验结果.
实验材料和用具:生理状况一致的有活性的蛙离体坐骨神经标本若干,电位的测量装置若干、不同的NaCl溶液浓度(不影响神经的活性)、电刺激设备、培养皿若干.
(要求:答题时对蛙离体坐骨神经标本制作、NaCl溶液的具体配制不作要求)
实验思路:①将蛙离体坐骨神经标本与电位测量装置连接成如图1若干组;
 

绘制用于呈现实验数据的坐标图,并注明坐标轴名称.

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下列说法正确的是(  )
A、生物体中,能产生多糖的场所有肝脏、骨骼肌、高尔基体、叶绿体和核糖体
B、最能表明一个细胞的特殊功能的是细胞膜的结构而不是细胞器的数量和种类
C、小麦体内的遗传物质彻底水解后可以得到一种五碳糖
D、抗体、受体、酶、tRNA不都具有专一识别的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行异体器官移植时,器官在被剥离后必须马上放入一种“特殊液体”中,对这种“特殊液体”的成分及其作用的分析,正确的是(  )
A、有红细胞,为离体器官提供氧气
B、有免疫细胞,清除抗原
C、有氯化钠,保持细胞形态
D、有多种水解酶,为细胞提供生物催化剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

20世纪90年代,Cuenoud等发现DNA也有酶催化活性.他们根据共有序列设计并合成了由47个核苷酸组成的单链DNA-E47,它可以催化两个DNA片段间的连接.下列有关叙述错误的是(  )
A、在DNA-E47中,嘌呤碱基数一定等于嘧啶碱基数
B、在DNA-E47中,碱基数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数
C、DNA-E47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是不相同的
D、在DNA-E47中,每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个含N碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述正确的是(  )
A、酶提供了反应过程所必需的活化能,从而提高化学反应速率
B、绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA
C、人体中酶的活性受温度、PH的影响,并只能在细胞内起作用
D、酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为吲哚乙酸在X、Y和Z三种浓度下对灌木月季茎段侧芽生长的影响,下列对该激素的相关叙述正确的是(  )
A、因X浓度太低故不能对茎段侧芽生长起到促进作用
B、X浓度、Y浓度和z浓度之间大小的关系是Z>Y>X
C、成熟组织中吲哚乙酸可以进行非极性运输
D、该实验证明Z浓度是茎段侧芽生长的最适浓度

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