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    藏獒原产于中国青藏高原，是一种高大、凶猛的家犬．藏獒具有基因B时，皮毛呈黑色；具有基因bb时，皮毛呈褐色；但毛色的形成还受I（i）基因的控制．如图甲表示藏獒毛色的遗传实验，图乙表示F1的某组织切片显微图象．请回答下列问题：

    （1）从分子水平上分析，控制毛色的基因B与b的本质区别是
     
    不同．
    （2）依据乙图中细胞
     
    （填数字序号）可判断出此组织切片取自雌性藏獒．与细胞②、③相比较，除细胞形态外，细胞①中最明显的特征是具有
     
    ．
    （3）正常情况下，F1的一个细胞①分裂结束后能产生
     
    种类型的卵细胞，其产生的卵细胞基因组成是
     
    ．
    （4）F2中，白毛藏獒共有
     
    种基因型．黑毛藏獒的基因型是
     
    ，其中纯合子占的比例为
     
    ．
    （5）让F2中的褐毛藏獒与基因型为BbIi的个体进行交配，请用遗传图解表示其交配产生的子代表现型及比例．
     
    ．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：分析甲图：F2性状分离比为12：3：1，是9：3：3：1的变式，说明F1的基因型为BbIi．根据题意“具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．另有I（i）基因与狗的毛色形成也有关，当I基因存在时狗的毛色为白毛．这两对基因位于两对常染色体上（独立遗传）”，可以推断P中褐毛狗的基因型为bbii，白毛狗基因型为BBII．
    分析乙图：细胞①含有同源染色体，处于减数第一次分裂前期；细胞②不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；细胞③不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期．
    解答： 解：（1）基因的不同就在于碱基对的排列顺序不同．
    （2）只有减数分裂卵细胞形成的过程中才会出现细胞质的分裂不均等现象，而右图中标号②的细胞就是不均等分裂，说明乙图为雌性藏獒组织切片显微图象．细胞①含有同源染色体，处于减数第一次分裂前期；细胞②不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；细胞③不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期，所以与细胞②、③相比较，除细胞形态外，细胞①最明显的特征是具有同源染色体．
    （3）根据题意“具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．另有I（i）基因与狗的毛色形成也有关，当I基因存在时狗的毛色为白毛．这两对基因位于两对常染色体上（独立遗传）”，可以推断P中褐毛狗的基因型为bbii，白毛狗基因型为BBII；F1中白毛狗的基因型为BbIi．细胞①减数分裂结束后，能产生2种类型的子细胞，即卵细胞和极体．其卵细胞的基因组成为Bi或bi或BI或bI．
    （4）F1中白毛狗的基因型为BbIi，F1雌雄狗相互交配，F2中白毛狗基因型及比例为
    9
    16
    B_I_和
    3
    16
    bbI，黑毛狗的基因型及比例为
    1
    16
    BBii和
    2
    16
    Bbii，褐毛狗的基因型及比例为bbii，因此F2中黑毛狗的基因型是BBii和Bbii，其中纯合子占
    1
    3
    ．
    （5）如果让F2中褐毛狗（bbII）与（BbIi）F1交配，得到白毛狗（
    1
    4
    BbIi、
    1
    4
    bbIi）：黑毛狗（
    1
    4
    Bbii）：褐毛狗（
    1
    4
    bbII）=2：1：1．
    故答案为：
    （1）碱基排列顺序   
    （2）②同源染色体
    （3）一       Bi或bi或BI或bI
    （4）6     BBii和Bbii   
    1
    3

    （5）
    点评：本题结合遗传图解和细胞分裂图，考查基因的自由组合定律及应用、减数分裂过程等相关知识，意在考查考生的识图能力和分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    等位基因A与a的最本质的区别是（　　）
    A、两者的碱基序列不同
    B、两者在减数分裂时的分离方式不同
    C、两者在染色体上的位置不同
    D、基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞亚显微结构示意图．请据图并按要求回答下列相关问题．
    （1）该图表示
     
    细胞，判断的依据是有细胞壁、叶绿体、液泡和[
     
    ]
     
    ．
    （2）图中具有膜结构的细胞器是（填序号）
     
    ．其中具有双层膜的细胞器是
     
    （填名称）．
    （3）图中进行光合作用的场所是[
     
    ]
     
    ，线粒体是
     
    的主要场所，合成蛋白质的场所是[
     
    ]
     
    ．
    （4）图中在光学显微镜下可见的细胞结构除了[1]细胞壁、[2]线粒体（健那绿染液染成蓝绿色可见）、[7]液泡、[9]叶绿体外，还有[
     
    ]
     
    ．
    （5）图中含DNA的细胞器是[2]线粒体和[
     
    ]
     
    ；含RNA的细胞器是线粒体、叶绿体和[
     
    ]
     
    ；与主动运输有关的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶和固定化酶的研究与应用的叙述，正确的是（　　）
    A、酶的固定化技术因改变了酶的空间结构而提高了酶的催化效率
    B、作为消化酶使用时，蛋白酶制剂以口服方式给药
    C、尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶而可以反复使用
    D、通过包埋法固定的酶的活性不再受温度和pH值等因素的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病患者可以用尿糖试纸化验自己的尿糖情况．尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成有色化合物．试纸颜色的变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低．以下为上述作用机理的表达式：葡萄糖
    a
    b+c；c+d→e．下列有关此表达式的叙述，不正确的是（　　）
    A、a在适宜的温度中才能更好地发挥作用
    B、b为葡萄糖酸
    C、c为题干中所述的无色化合物
    D、e为有色化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果  实重量的增加效应相同且具叠加性．已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为100g和220g．现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为120g的果实所占比例为（　　）
    A、
    3
    32
    B、
    1
    32
    C、
    3
    64
    D、
    3
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    可遗传变异的根本来源是（　　）
    A、基因突变B、染色体变异
    C、基因重组D、环境影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验的叙述，正确的是（　　）
    A、用洋葱鳞片叶观察线粒体比用口腔上皮细胞好
    B、用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
    C、当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度
    D、探究细胞大小与物质运输效率时发现，物质运输效率与细胞大小呈正相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用．如图甲表示某种动物细胞，乙表示细胞膜结构模式图．请据图回答相关的问题：

    （1）乙图中的[]
     
    构成了膜的基本骨架，当血浆中的葡萄糖分子通过细胞膜时，图中A的作用是
     
    ．
    （2）如果甲图中7是该细胞分泌的一种蛋白质，请写出下列过程进行的场所：肽链的形成是在
     
    中，形成一定空间结构的蛋白质是在
     
    中，然后在
     
    中进一步修饰加工．7的分泌说明了细胞膜在结构上具有
     
    ．
    （3）能够被健那绿染成蓝绿色的结构是
     
    ．如果用甲基绿对甲细胞进行染色，明显被染成绿色的区域是
     
    ．
    （4）甲图中的具膜细胞器与
     
    、
     
    一起构成了细胞的生物膜系统，它们的成分和结构
     
    ，联系密切，从而保证了细胞生命活动高效、有序的进行．

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