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    将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得C02和02体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是（ ）

    A．甲条件下，细胞呼吸的产物除C02外，还有乳酸

    B．乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

    C．丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少

    D．丁条件下，产物中的C02全部来自线粒体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省冀州市高二上开学调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后模的机制，下列叙述错误的是

    A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

    B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变

    C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放

    D．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省冀州市高二上开学调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    比较植物有氧呼吸和无氧呼吸，正确的是

    A．葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物质，不是无氧呼吸的主要能源物质

    B．CO2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物

    C．有氧呼吸释放大量能量，无氧呼吸也能释放能量

    D．有氧呼吸前两个阶段产生还原性氢，无氧呼吸过程中也能产生还原性氢

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市和平区高二下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    蛋白质的空间结构遭到破坏后，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性。现利用提供的材料用具请你设计实验，探究乙醇能否使蛋白质变性。

    材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0．1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0．05g/mL的CuS04溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯。

    （1）实验步骤

    步骤

    具体操作

    A试管

    B试管

    ①

    1mL新鲜的淀粉酶溶液

    1mL新鲜的淀粉酶溶液

    ②

    5滴蒸馏水

    ③

    2mL可溶性淀粉溶液

    2mL可溶性淀粉溶液

    ④

    摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5min

    ⑤

    配制一定量的斐林试剂

    ⑥

    步骤②，B试管中需滴加 。步骤⑥，从温水中取出A、B试管，各加入lmL 摇勾，放入盛有50〜65°C温水的大烧杯中加热约2min,观察试管中出现的颜色变化。

    （2）实验结果预测及结论：

    a．若A试管中 ,B试管中 ，说明乙醇能使淀粉酶（蛋白质）变性；

    b．若A试管中 ,B试管中 ,说明乙醇不能使淀粉酶（蛋白质）变性。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市和平区高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同？（ ）。

    A．少数患者注射青霉素后产生休克反应

    B．感染HIV导致人体免疫机能缺失

    C．吞噬细胞的吞噬作用

    D．产生红斑狼疮的病理过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市和平区高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物多样性与保护的叙述，不正确的是（ ）。

    A．生物多样性是生物进化的结果

    B．生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性

    C．保护生物多样性的关键是要协调好人与生态环境的关系

    D．保护生物多样性意味着禁止开发利用生物资源

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市和平区高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于基因工程工具酶的是（ ）。

    ①限制性核酸内切酶 ②DNA水解酶

    ③DNA聚合酶 ④DNA连接酶 ⑤RNA聚合酶 ⑥解旋酶

    A．①④ B．①②③ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省长沙市高三上第一次周测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    豚鼠皮毛顔色受一对等位基因（A/a）控制,某研究小组用纯合的黑色品种豚鼠（AA）、白色品种豚鼠（aa）进行杂交实验,结果如下：

    实验一

    亲本组合 黑色（♂）×白色（♀）

    F1：灰色（♀）：灰色（♂）=1:1

    实验二

    亲本组合 黑色（♀）×白色（♂）

    F1：灰色（♀）：灰色（♂）=1:1

    （1）由实验一、二可知，控制豚鼠皮毛颜色的基因位于 染色体上。

    （2）实验一的F1雌雄个体随机交配3代，子代灰色豚鼠占 ；若每代淘汰掉黑色豚鼠，子代白色豚鼠占 。

    （3）若另一对同源染色体上的一对等位基因（B/b）中的基因B存在时，基因型为AA、Aa的豚鼠表现为白色，现取白色纯合品种的两只豚鼠E和F杂交（注：F2由F1中雌雄个体相交得到），结果如下：

    实验三

    亲本组合

    E×F（♂）

    F1（♀）白色

    F2（♀）白色

    F1（♂）白色

    F2（♂）黑色：灰色：白色=1:2:5

    B与b基因位于 染色体上。豚鼠E的基因型是 ，F2中白色雌豚鼠中纯合子占 。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省高三上起点考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在放牧强度较大的草原上采取播撒优质牧草的种子、施肥、灌溉、控制有害 动物等措施，其目的不包括（ ）

    A．设法提高牛、羊的环境容纳量

    B．保持草原生态系统的稳定

    C．调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分

    D．实现对能量的分层次多级利用，使废物资源化

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