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    9．将大肠杆菌置于含15N的培养基上培养数代后大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记，然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基中繁殖两代，亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如图1所示．
    （1）在DNA复制过程中，除需要模板外，还需要原料（脱氧核苷酸）、酶、ATP；本实验可以说明DNA的复制方式是半保留复制．
    （2）如果将子二代大肠杆菌的DNA分子总量记作1，则其中带15N的子二代大肠杆菌DNA分子约占总量的50%．
    （3）如果将子二代大肠杆菌的DNA单链总数作为1，则其中带15N的子二代大肠杆菌DNA单链约占总量的25%．
    （4）后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是它们均是以亲代被15N标记的DNA双链的每条链为模板，按照碱基互补配对原则合成的．
    （5）如用某种离心方法分离得到子二代大肠杆菌的DNA，请你将DNA分子可能出现在试管中的位置在图2上标出．．

    分析 据图分析可知，被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基，繁殖两代，其中子一代大肠杆菌的DNA分子共2个，均为1条链含14N、1条链含15N，子二代大肠杆菌的DNA分子共4个，其中2个DNA分子为1条链含14N、1条链含15N，另外2个DNA分子为2条链均含14N．

    解答 解：（1）在DNA复制过程中，除需要模板外，还需要原料（脱氧核苷酸）、酶、ATP；本实验可以说明DNA的复制方式是半保留复制．
    （2）据图可知，子二代大肠杆菌的DNA分子共4个，其中含15N的DNA分子有2个．如果将子二代大肠杆菌的DNA分子总量作为1，则带15N的子二代大肠杆菌DNA分子约占总量的2÷4=50%．
    （3）据图可知，子二代大肠杆菌的DNA分子共4个，DNA单链共8条，其中含15N的DNA单链有2条．如果将子二代大肠杆菌的DNA含量作为1，其中，带15N的子二代大肠杆菌DNA含量（单链）约占总量的2÷8=25%．
    （4）后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是它们均是以亲代15N标记的DNA双链的每条链为模板，按照碱基互补配对原则合成的．
    （5）如用某种离心方法分离得到子二代大肠杆菌的DNA共4个，其中2个DNA分子为1条链含14N、1条链含15N，另外2个DNA分子为2条链均含14N，因此2个DNA分子为中链，2个DNA分子为轻链．
    故答案为：
    （1）原料（脱氧核苷酸）、酶、ATP 　半保留复制
    （2）50
    （3）25
    （4）它们均是以亲代被15N标记的DNA双链的每条链为模板，按照碱基互补配对原则合成的
    （5）如下图

    点评 本题综合考查DNA复制的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对实验现象和结果进行解释、分析的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图l为草原生态系统部分营养结构示意图，图2为碳循环局部示意图，表格表示该草原生态系统中甲→乙→丙（三者构成一条食物链）各种群对能量的同化、利用、传递等数量关系．已知该草原生态系统受到的太阳辐射能量为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定．请回答相关问题：（净同化量=同化量-呼吸消耗量）

    生物类型同化量净同化量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量
    甲（　　）（？）65.53.015.041.5
    乙14.05.0（　　）0.52.02.5
    丙2.0（　　）（　　）微量（不计）无（　　）
    （1）图1中鹰和蛇的关系为竞争和捕食．若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物875克．
    （2）图2中表示生态系统基石的字母是E，能构成群落的是BCDFE．若因环境污染造成生产者锐减，则对F、D数量的影响是减少（降低）．
    （3）初级消费者同化的能量中只有大约14.3%的能量能够流到下一个营养级．（保留到小数点后一位）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图是在体外用酶处理某复合体，以获得目的基因DNA片段信息的过程图．据图回答：

    （1）该DNA分子为人细胞中的胰岛素基因，当它在细胞内开始转录时，能识别和结合该基因中调控序列的酶是RNA聚合酶．
    （2）过程①酶作用的部位是磷酸二酯键，此过程只发生在蛋白质非结合区DNA，过程②酶作用的部位是肽键．
    （3）①、②两过程利用了酶的专一性．
    （4）将人胰岛素基因探针与其mRNA杂交以检测其在受体细胞内的转录情况，分子杂交的原理是碱基互补配对．
    （5）若将得到的DNA片段用于构建重组质粒，需要过程③的测序结果与限制酶的识别序列进行对比，以确定选用何种酶．
    （6）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有引物、4种脱氧核糖核苷三磷酸、模板和热稳定的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．回答下列与遗传变异以及育种有关的问题：
    （1）设小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型AA为高产，Aa为中产，aa为低产．抗锈病与不抗锈病受另一对等位基因控制（用B、b表示），只要有一个B基因就表现为抗病．这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律．现有高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系杂交产生F1，F1自交得F2．
    ①F2的表现型有6种，其中高产抗锈病个体的基因型为AABB、AABb，占F2的比例为$\frac{3}{16}$．
    ②选出F2中抗锈病的品系自交得F3，请在如表中填写F3各种基因型的频率．
    子代基因型及基因型频率
    BBBbbb
    F3$\frac{1}{2}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{6}$
    （2）为了提高玉米的产量，在农业生产上使用的玉米都是杂交种，杂交玉米的性状不能稳定遗传，因此农民每年都需要购买玉米杂交种．现有长果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黄粒（B）的两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（AaBb）杂交种玉米的目的（即每年都可培育出AaBb的种子），请你用单倍体育种及其他相关育种方法，设计育种方案．
    ①单倍体育种依据的变异原理属于染色体变异．
    ②原始亲本是Aabb、aaBb．
    ③为保证每年都能得到AaBb的种子，则每年必须留下的纯合子的基因型为aaBB、AAbb．
    ④写出你的育种方案（用遗传图解简明表示，并要求做适当的文字说明）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．请回答有关植物生命活动调节的问题：
    （1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根．为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表中实验：
    组别处理培养
    A组去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中24h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中，杯外包上黑纸避光，观察枝条生根情况
    B组不去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中
    C组不去掉嫩叶，浸于清水中
    ①实验中有2组（填“1”“2”或“3”）对照实验．
    ②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是避免光对植物生根的影响．
    （2）研究者取生长良好4～5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开．撕取其下表皮，做成临时装片．从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30min，测量并记录气孔直径．之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30min，测量并记录气孔直径，结果如图1所示．

    ①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导气孔关闭．
    ②用0.004%浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果．
    （3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO（NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图2所示．由图2所示结果可以推测乙烯通过诱导NO的产生，导致气孔关闭（或开度减小）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．细胞的分泌活动分为两种类型：组成型分泌和调节型分泌．组成型分泌途径中运输小泡持续不断地从高尔基体运送到细胞膜，此过程不需要任何信号的触发；调节型分泌途径中分泌小泡离开高尔基体后聚集在细胞膜附近，当细胞受到细胞外信号刺激时，分泌小泡就会与细胞膜融合将内含物释放到细胞外，如图所示．请分析后回答下列问题：

    （1）图中所示生理过程不可能（可能/不可能）发生在细菌体内．
    （2）图中物质③的名称是受体（或糖蛋白），它的形成属于组成型分泌．蛋白质与糖类结合形成糖蛋白的过程称为糖基化，据图分析，糖基化的场所可能在内质网或高尔基体．
    （3）下列说法正确的是A．
    A．组成型分泌几乎发生在所有细胞中，调节型分泌只发生在具分泌功能的细胞等特化细胞中
    B．调节型分泌几乎发生在所有细胞中，组成型分泌只发生在具分泌功能的细胞等特化细胞中
    C．调节型分泌和组成型分泌都只能发生在具分泌功能的细胞等特化细胞中
    D．组成型分泌和调节型分泌在几乎所有的细胞中都会发生
    （4）调节型分泌过程主要体现了细胞膜的控制物质进出、细胞间信息交流等等生理功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图是处于相同生理状态的同一个洋葱鳞片叶的三个细胞放在不同浓度的蔗糖溶液中后的状态示意图，请据图分析回答下面的问题：

    （1）图中A细胞处于质壁分离状态．该状态是指原生质层和细胞壁的分离．其发生的内因是原生质层比细胞壁的伸缩性大．
    （2）图中①处充满了蔗糖溶液；②③④共同组成原生质层，具有选择透过性．
    （3）此时图中各细胞的细胞液浓度由高到低依次为A＞C＞B，吸水能力由高到低依次为A＞C＞B，细胞液颜色由深至浅依次为A＞C＞B．
    （4）如果将C细胞置于清水中，则该细胞最终将处于图中B细胞的状态．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液），请回答：

    （1）科学家依据有无核膜将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是AE（填标号）．
    （2）图中能进行光合作用的是AC（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体．
    （3）图中能表示生命系统个体层次的是A、E（填标号）．
    （4）提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞，原因是哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器．选取的材料放入蒸馏水中，一段时间后细胞将吸水胀破．
    （5）图中的细胞都有细胞膜、细胞质等结构，说明细胞具有统一性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关生物变异与人类遗传病的表述正确的是（　　）
    A．基因突变一定能改变生物的表现型
    B．基因重组可以产生新的性状
    C．体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体
    D．单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病

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