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根据所提供的实验数据,回答下列关于植物生命活动的问题:

Ⅰ.研究人员为探究CO2浓度上升及紫外线(UV)辐射强度增加对农业生产的影响,人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果见下表。请分析回答:

分组及实验处理

株高(cm)

叶绿素含量(mg·g-1)

光合速率

(μmol·m-2·s-1)

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

对照(自然条件)

21.5

35.2

54.3

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV辐射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2浓度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV辐射和CO2浓度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

(1)番茄叶肉细胞中产生和利用CO2的部位分别是

(2)根据实验结果可知,紫外线(UV)辐射可能降低了叶绿素含量而影响了光合作用。光合色素分布于 (具体部位),具有 的作用。

(3)据表分析,C组光合速率明显高于对照组,其原因一方面是由于 ,加快了暗反应的速率:另一方面是由于 含量增加,使光反应速率也加快。D组光合速率与对照组相比无显著差异,说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以 UV辐射增强对光合作用的影响。

(4)由表可知,CO2浓度倍增可促进番茄幼苗生长。有研究者认为,这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关。要检验此假设,还需要测定C组植株中 的含量。若检测结果是 ,则支持假设。

(5)将长势相同的番茄幼苗分成若干等份,在不同的温度下先暗处理1h,测得其干重即葡萄糖的量的(单位:g)变化如甲曲线所示:再分别置于同一光照强度下照射1h后,测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线。请据图回答:

A点和B点相比,番茄合成葡萄糖的速率是否相等?________。在此光照条件下,最适合植物生长的温度是________℃。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届四川绵阳三台县西平中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与实验有关的叙述,正确的是

A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色

B.剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期

C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢

D.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的结构

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是一种叶绿素分子和血红蛋白分子的部分结构简图,以下有关叙述不正确的是( )

A.植物体缺镁会影响光合作用

B.人缺铁会导致贫血

C.Fe和Mg属于大量元素

D.人的血液中含有血红蛋白,植物的叶绿体中含有叶绿素

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津大联考高三第一次联考理科综合生物试卷(八)(解析版) 题型:综合题

下图是某一年生自花传粉植物(2n=10)的某些基因在亲本染色体上的排列情况。该种植物的高度由三对等位基因B-b、F-f、G-g共同决定,显性基因具有增高效应,且增高效应都相同,还可以累加,即显性基因的个数与植株高度呈正相关。已知母本高60 cm,父本高30 cm,请据此回答下列问题:

(1)该种植物细胞内最多有 个核DNA分子。

(2)F1的高度是 cm,F1测交后代中高度为40 cm的植株出现的比例为

(3)多次实验结果表明,让F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例都为2/7,请推测原因

(4)该种植物叶缘锯齿尖锐与光滑由两对等位基因控制,且只有基因都为隐性时才表现为叶缘光滑。已知其中一对是位于1、2号染色体上的D、d,另一对等位基因为A、a。请完善下列实验步骤,探究基因A和a是否也位于1、2号染色体上(不考虑交叉互换)。

第一步: 的母本和父本进行杂交得到F1种子;

第二步:种植F1种子,待植株成熟让其自交,得到子代种子;

第三步:种植第二步的后代种子,待其长出叶片,观察统计

结果及结论:

①若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑的比例接近15∶1,

②若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑的比例接近3∶1,

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津大联考高三第一次联考理科综合生物试卷(八)(解析版) 题型:选择题

下列关于生物学实验中常用技术及方法的相关描述,正确的是

A.进行还原性糖鉴定时,选择比较甜的红瓤西瓜为实验材料

B.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式

C.运用数学模型构建的方法研究某种群数量变化规律

D.诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北黄石高三上期9月月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞化合物的叙述,正确的是

①ATP、脱氧核苷酸、核糖体共有的组成元素是C、H、O、N、P

②内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行

③酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质,作用后都立即被分解

④T细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B细胞增殖

⑤叶肉细胞内的[H]都在光反应阶段产生,用于暗反应C3的还原

A.①⑤ B.①④

C.③⑤ D.①②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.豌豆的叶腋花和茎项花是一对相对性状.两株茎顶花植株杂交,F1中茎顶花:叶腋=l:l.F1中茎顶花植株自交,F2全是茎顶花;Fl中叶腋花植株自交,F2中叶腋花l908株、茎顶花1452株.下列假设能解释该遗传现象的是(  )
A.控制该性状的是一对位于X染色体上的等位基因,茎顶花为显性性状
B.控制该性状的是一对位于常染色体上的等位基因,叶腋花为显性性状
C.控制该性状的是两对独立遗传的等位基因,有两种显性基因时才表现为叶腋花
D.控制该性状的是两对独立遗传的等位基因,有两种显性基因时才表现为茎顶花

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

19.下列关于DNA粗提取和鉴定实验的表述,错误的是(  )
A.可用洋葱根尖作为实验材料B.加酒精使混在DNA中的蛋白质沉淀
C.加入洗涤剂瓦解细胞膜D.加甲基绿对提取的DNA进行鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失.如图为某简单生态系统的能量流动模式图.
(1)图中箭头a表示能量的输入,主要通过植物的光合作用实现的,这一过程中的能量转化过程是太阳能多余空格→活泼的化学能→稳定的化学能
(2)若营养级间能量传递效率为20%,则c:a=4%.箭头d的含义除了包括枯枝败叶等的能量,还包括初级消费者粪便(下一营养级生物粪便)的能量.
(3)甲同化的能量一部分在呼吸作用中以热能散失,另一部分用于生长发育和繁殖等生命活动.在群落演替的某一过程中,生态系统中植被明显发展,生物量显著上升.此过程中用于甲生长发育和繁殖等生命活动的能量,除了流向下一营养级和流向分解者,剩余的能量以有机物中化学能的形式储存在植物体(未利用).
(4)研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学设计人工生态系统,使能量得到有效利用.“桑基鱼塘”中蚕沙喂鱼从而提高鱼的产量,能量从蚕到鱼的传递效率是0.

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同步练习册答案