A、图1是植物根尖分生区细胞在低倍下所观察到的图象 |
B、图1转化为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋 |
C、图2是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后,在高倍镜下所观察到的图象 |
D、持续观察图3中的一个处于间期的细胞,可见它从间期进入分裂期的全过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮 |
B、梨、鸡蛋清、花生子叶、口腔上皮细胞 |
C、苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮 |
D、番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、小白鼠吸入18O2后排出的尿中含有H218O |
B、给水稻根提供3H2O,水稻根细胞中可出现3H的有机物 |
C、给花生提供15N的硝酸盐,则在其种子的脂肪中可能出现15N |
D、用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,释放的子代噬菌体中少数含32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、精原细胞增殖的方式包括有丝分裂和减数分裂 |
B、基因的载体是染色体,基因在染色体上呈线性排列 |
C、DNA复制时,新合成的两条子链形成新的DNA双链 |
D、抗维生素D佝偻病的致病基因是位于X染色体上的显现基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
(A+T) |
(G+C) |
A、1:1:1:1 |
B、1:1:1.5:1.5 |
C、1.5:1.5:5:5 |
D、5:5:1.5:1.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
| ||
C、(Q-2m)×n | ||
D、2m×2n |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多肽链在核糖体上一旦合成便具有生物活性 |
B、质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的 |
C、细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖 |
D、全部的抗体、大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质 |
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