A. | 人工合成病毒,说明可以人工制造生命 | |
B. | 单细胞生物依靠其单个细胞就能完成各项生命活动 | |
C. | 生物与环境的物质和能量交换以细胞增殖为基础 | |
D. | 水绵、发菜的细胞中都含有核糖体、细胞核等结构 |
分析 现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物,原始的单细胞生物经过漫长的进化过程,演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落.所以生命系统的结构层次中最小的是细胞.
多细胞动物和依赖各种分化的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动.如:以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传变异.
细胞是生命活动的结构单位和功能单位,病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在细胞中进行生活.生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动,多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动.
解答 解:A、细胞是最基本的生命系统结构层次,而病毒没有细胞结构,不属于生命系统结构层次,即不能说明制造了生命,A错误;
B、单细胞生物只有一个细胞,依靠其单个细胞就能完成各项生命活动,B正确;
C、生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础,C错误;
D、发菜为原核生物,细胞无细胞核,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了生物体结构和功能的基本单位,考生要识记并理解生命活动离不开细胞,包括病毒、单细胞生物和多细胞生物,非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组可以产生新的性状,但不能改变基因频率 | |
B. | 科学家通过基因工程育种,培育出了生产青霉素的髙产菌株 | |
C. | 花药离体培养过程中,基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生 | |
D. | 基因突变和基因重组都属于可遗传变异,两者都为生物进化提供了原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B型蛋白质进入内质网但不能形成囊泡,可能是内质网结构不正常导致分泌过程出现障碍 | |
B. | D型可能是高尔基体功能异常导致分泌过程出现障碍 | |
C. | 囊泡运输的具有明确的方向性,需要载体蛋白和能量 | |
D. | 囊泡和靶膜的识别并融合表明生物膜具有一定的流动性,穿过细胞膜的层数为0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻属于原核生物,没有叶绿体,但是蓝藻可以进行光合作用 | |
B. | 蓝藻是自养生物,酵母菌是异养生物 | |
C. | 蓝藻含有光合作用需要的相关的酶和色素 | |
D. | 蓝藻细胞无核膜,无染色体,无细胞器,但是有拟核和细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不是所有植物细胞都有叶绿体,比如植物的根细胞就没有 | |
B. | 植物细胞内的色素都在叶绿体内 | |
C. | 叶绿体是光合作用的场所 | |
D. | 细胞核虽然是双层膜,但它不是双层膜细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图和丙图分别是DNA和蛋白质的基本单位 | |
B. | 乙图小麦种子在晒干和烘烤过程中所失去的水主要都是自由水 | |
C. | 由b构成的核糖核酸完全水解,得到的化合物最多有6种 | |
D. | 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胆固醇是构成细胞膜的重要成分之一 | |
B. | 蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖 | |
C. | 被形容为“生命的燃料”的物质是指储存能量的多糖 | |
D. | 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CD与FG对应的时间段,细胞中均含有四个染色体组 | |
B. | D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体 | |
C. | AE对应的时间段,细胞中含有同源染色体 | |
D. | 图示曲线既可以表示有丝分裂,也可以表示减数分裂 |
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