分析 根据题意和图示分析可知:以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同,说明是核遗传;实验结果为9:3:4,是9:3:3:1的特殊情况,说明遵循基因的自由组合定律.
解答 解:(1)孟德尔把F1中显现出来的性状,叫做显性性状,没有显现出来的性状,叫做隐性性状,所以在体表颜色性状中,黄体为显性性状;眼球颜色中隐性性状的是红眼.由于F1的表现型为黑眼黄体,而F2中黑眼黄体:红眼黄体:黑眼黑体=9:3:4,说明F1的基因型为AaBb,所以亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB,黑眼黑体鳟鱼的基因型是AAbb.
(2)符合自由组合定律会出现性状重组,则还应该出现红眼黑体个体,但实际情况是这种双隐性aabb个体表现为黑眼黑体.
(3)亲本红眼黄体基因型为aaBB,用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交,统计每一个杂交组合的后代性状及比例.只要其中有一个杂交组合的后代全部表现为红眼黄体,则说明aabb的个体表现出黑眼黑体的性状.
(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质,但是由于三倍体鳟鱼高度不育,即在减数分裂过程中,同源染色体联会紊乱,难以产生正常配子,因此每批次鱼苗均需重新育种.
故答案为:
(1)黄体(或黄色) aaBB
(2)红眼黑体 aabb
(3)全部为红眼黄体
(4)在减数分裂过程中,同源染色体联会紊乱,难以产生正常配子
点评 本题结合遗传图解,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能以“9:3:4”为突破口,结合题干信息推断基因型与表现型之间的对应关系及亲本的基因型,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为普通小麦的培育过程。据图判断下列说法正确的是( )
A.普通小麦的单倍体中含有一个染色体组,共7条染色体
B.将配子直接培养成单倍体的过程称为单倍体育种
C.二粒小麦和普通小麦通过自交能产生可育种子
D.染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子来实现
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科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三第二次模拟(二模)考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
给正常家兔静脉注射20%葡萄糖溶液10ml,尿量在短时间内将显著增多,其原因最可能是
A.肾小管中液体渗透压增高 B.肾小管对水的重吸收速率增加
C.抗利尿激素分泌减少 D.胰岛素分泌增加
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科目:高中生物 来源:2016届山东省临沂市高三下学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
Kanuma是治疗溶酶体酸性脂肪酶缺乏症一种蛋白类药物。将修饰过的Kanuma基因导入奶牛受精卵中,并在奶牛乳腺中表达。请回答:
(1)构建Kanuma基因的表达载体时,需使用的工具酶是_________________和_________________。在基因表达载体中,除含有目的基因,标记基因和复制原点外,通常还有_________________。
(2)为获得更多的受精卵,需用_________________对雌性奶牛进行处理以获得更多卵子,并在受精前对精子进行_________________处理。受精时防止多精入卵的两道屏障分别是_________________和_________________。
(3)从胚胎的_________________或原始性腺中分离出来的细胞称为ES细胞。
(4)为检测基因是否导入奶牛的受精卵中,可采用的方法是__________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁在加温中受到破坏 | |
B. | 水温增高,花青素的溶解度加大 | |
C. | 加温使细胞膜失去了选择通透性 | |
D. | 加温使细胞膜等生物膜失去了选择通透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 石棉属于化学致癌因子 | |
B. | 受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞 | |
C. | 多细胞生物体中,新细胞的产生和细胞凋亡是同时存在的 | |
D. | 老年人头发变白的原因是由于细胞中酪氨酸酶失活,黑色素不能合成造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长,细胞体积增大,物质运输效率降低 | |
B. | 细胞分裂,核膜、核仁消失,染色质螺旋缠绕成为染色体 | |
C. | 细胞分化,分化后细胞的DNA和蛋白质种类、数量都发生变化 | |
D. | 细胞凋亡,发生在所有被病原体感染的细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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