分析 据图分析:①表示食物中的糖类的消化吸收,②表示肝糖原的分解,③表示脂肪、蛋白质等非糖物质的转化,④表示尿糖,⑤表示葡萄糖的氧化分解,⑥表示合成肝糖原和肌糖原,⑦表示转化为脂肪、蛋白质等非糖物质.
解答 解:(1)据图分析,①表示食物中的糖类的消化吸收,⑤表示葡萄糖的氧化分解,发生的场所是组织细胞.
(2)⑥表示合成肝糖原和肌糖原,⑦表示转化为脂肪、蛋白质等非糖物质.
(3)小肠内的葡萄糖进入血液的方式是主动运输,需要载体和能量.
(3)胰高血糖素和肾上腺素能够促进②肝糖原分解,使得血糖浓度升高.
故答案为:
(1)消化吸收,细胞
(2)肝糖原、肌糖原
(3)主动运输
(4)胰高血糖素 肾上腺素
点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④⑥⑦ | B. | ①③④⑤⑦ | C. | ①②③⑤⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的A是NADPH,图2中的B是NADH | |
B. | 图1生物膜产生ATP总量要多于图2中生物膜产生ATP总量 | |
C. | 图1、2中的两种生物膜依次为叶绿体内膜和线粒体内膜 | |
D. | 原核生物因不含线粒体和叶绿体,故不能进行上述过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | B和C构成核糖体,但染色体不只是由A、C构成 | |
B. | A→B发生的场所主要是细胞核,B→C发生的场所是核糖体 | |
C. | 元素X和Y不同,且A→B和B→C的两个过程中均有氢键的断裂 | |
D. | C具有多样的功能不只与c的种类、数量和排序有关,但与肽链的种类和数量无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隔离是物种形成的必要条件 | |
B. | 自然选择决定了生物变异和进化的方向 | |
C. | 生物进化的实质是种群基因型频率的改变 | |
D. | 共同进化就是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 激素浓度 C毫克/升) | 茎段 | |
愈伤组织形成的茎段数 | 愈伤组织形成率(%) | ||
① | KT 1.0 | 0 | 0 |
② | KT2.0 | 1 | 4.8 |
③ | KT4.0 | 2 | 9.5 |
④ | KT2.0+NAA 0.02 | 2 | 9.5 |
⑤ | KT2.0+NAA0.2 | 11 | 52.4 |
⑥ | KT2.0+NAA2.0 | 17 | 81.0 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列性状中属于相对性状的是
A.人的身高与体重 B.兔的长毛与短毛
C.家鸡的长腿与毛腿 D.棉花的细绒与长绒
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