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    【题目】如图表示淋巴和另外三种液体之间相互关系的示意图，下列相关判断错误的是（ ）

    A. 丙与乙之间的关系表示错误

    B. 如果甲与乙之间的水分交换失去平衡，可能会引起组织水肿

    C. 淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能将甲中少量的蛋白质运回乙

    D. 四种液体之间不断发生物质交换为细胞提供了必需的物质并排出了代谢废物

    【答案】A

    【解析】试题根据图中各液体之间的关系可以判断：丙是细胞内液，乙是血浆，甲是组织液．

    解：A、正常情况下，甲组织液和丙细胞内液进行双向交换，但是如果丙是红细胞内液，丙与乙两者可以进行交换，所以也不能说丙与乙之间的关系全错误，A错误；

    B、如果甲组织液与乙血浆之间的水分失去平衡，例如血浆蛋白含量过低，会导致水分流向组织液，会引起组织水肿，B正确；

    C、淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能够将甲中少量的蛋白质运回乙，维持组织液的渗透压的稳定，C正确；

    D、四种液体之间不断发生物质交换为细胞提供了必须的物质并排出了代谢废物，D正确．

    故选：A．

    练习册系列答案
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    A. X表示氧气浓度，Y可表示酵母菌体内ATP的产生速率

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    D. X表示基因型为Aa的二倍体植株自交代数，Y表示后代中杂合子所占的比例

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    A. 电表②的指针将发生两次方向相反的偏转

    B. 通过检测①的电位变化和肌肉收缩，可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的

    C. 兴奋由b传导到c时，发生电信号→化学信号→电信号的转换

    D. 若肌肉收缩但电表②不偏转，说明兴奋在神经纤维上是单向传导的

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    【题目】从环保上讲，加酶洗衣粉比普通洗衣粉好在哪种元素含量少甚至没有 ( )

    A. N B. P

    C. Ca D. Mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚体，它们的单体分别依次是（ ）

    A. 葡萄糖、蛋白质、DNA

    B. 蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖

    C. 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸

    D. 麦芽糖、多肽、核苷糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】三江源自然保护区位于青藏高原腹地，是世界高海拔地区生物多样性最集中、生态最敏感的地区。高原鼠兔是保护区内的重要物种之一，下图是与高原鼠兔有关的部分食物网。回答下列问题：

    （1）该食物网中有______条食物链，鹰获得能量最少的食物链是______________。

    （2）自然保护区内各种生物种群的集合叫做___________，其中物种数目的多少称为____________，可反映生态系统的稳定性。若自然保护区内高原鼠兔起始年种群数量为52只，种群数量以一定的增长率(λ)增长，那么x年后，高原鼠兔的种群数量Nx=_____________，若不加以防治，将导致该自然保护区的生态系统的______________锐减。

    （3）高原鼠兔的大量繁殖对当地的高寒草甸危害严重。为了控制高原鼠兔的数量，开始使用药物毒杀高原鼠兔，一段时间后高原鼠兔数量反而会爆发性增长，原因是_____________。后来科研人员引入高原鼠兔的专一性寄生虫——艾美耳球虫，对高原鼠兔有较强的致死性，该高寒草甸逐渐恢复稳定，这体现了生态系统具有自我调节能力，其调节方式是_______________。若干年后，高原鼠兔种群数量回升，最可能的原因是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞膜蛋白的叙述，正确的是

    A. 神经细胞膜上存在钾离子通道蛋白

    B. 甲状腺细胞膜上具有促甲状腺激素释放激素的受体蛋白

    C. 神经细胞突触前膜存在各种递质的载体蛋白，将递质运出细胞

    D. 癌细胞膜上存在较多的糖蛋白，使癌细胞容易扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关蛋白质的叙述，错误的是

    A. 蛋白质中的N元素主要存在于肽键中

    B. 在盐析作用下蛋白质结构没有发生变化

    C. 蛋白质空间结构破坏后仍能与双缩脲试剂发生反应

    D. 分泌蛋白的合成过程需耗能，转运和分泌过程不耗能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为光学显微镜下观察到的某植物细胞质壁分离实验结果图，图2为质壁分离及其复原实验流程图，下列说法正确的是（ ）

    A. 图2实验没有设置对照

    B. 图1所示结果只能在图2中C处观察到

    C. 图1若视野比较暗，则只能通过调节反光镜使视野变亮

    D. 图1细胞若继续发生质壁分离，则该细胞的吸水能力增强

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