A. | 能合成酶的细胞也能合成ATP | |
B. | 消化道内蛋白质的水解与ATP的水解相联系 | |
C. | 同一生物体的不同功能细胞中,酶的种类完全不同 | |
D. | 加酶洗衣粉中常添加固定化的碱性蛋白酶和碱性脂肪酶 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
解答 解:A、一般来说,活细胞都能合成酶和ATP,A正确;
B、消化道内蛋白质的水解是不耗能的,B错误;
C、同一生物体的不同功能细胞中,由于基因的选择性表达酶的种类不完全相同,有部分生命活动必需的酶是共有的,C错误;
D、加酶洗衣粉中常添加游离的碱性蛋白酶和碱性脂肪酶,D错误.
故选:A.
点评 本题考查酶和ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结核杆菌的蛋白质在结核杆菌的核糖体上合成 | |
B. | 结核杆菌的细胞中没有核膜,其结构与酵母菌相似 | |
C. | 巨噬细胞遭受破坏,释放大量菌体引起炎症属于细胞坏死 | |
D. | 结核杆菌的基因分布在环状DNA分子上,且遗传不遵循孟德尔遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 理论上,b中不应具有放射性 | |
B. | b中放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关 | |
C. | 若b中有放射性,说明①过程培养时间过长 | |
D. | 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动运输需要消耗细胞化学反应所释放的能量 | |
B. | 在较低浓度下,主动运输的载体先达到饱和状态 | |
C. | 在较高浓度下,细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率 | |
D. | 小肠绒毛细胞对葡萄糖的运输两种方式在同时进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
AFT 剂量(mg/kg 体重) | 0 | 14 | 28 | 46 | 140 |
红细胞数量(万/mm3) | 904 | 887.2 | 856.4 | 696.1 | 519.1 |
白细胞数量(万/mm3) | 0.76 | 1.07 | 1.24 | 1.32 | 1.42 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长时间奔跑需要消耗大量糖原用于功能 | |
B. | 大量出汗导致抗利尿激素分泌减少 | |
C. | 在神经与肌肉的协调下起脚射门 | |
D. | 在大脑皮层调控下球员相互配合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①过程的促融剂常用聚乙二醇(PEG),也可用灭活的病毒诱导 | |
B. | ③过程以抗HCG单克隆抗体为抗原,利用抗原-抗体杂交的原理进行检测 | |
C. | 给小鼠多次注射HCG的目的是获得较多的记忆细胞 | |
D. | ③过程需要添加抗生素等物质,目的是防止病毒污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①可对供体母牛注射促性腺激素,使其排出更多的卵子 | |
B. | 过程②发生的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙观察到两个极体 | |
C. | 过程③应对代孕母牛注射免疫抑制剂,防止发生免疫排斥反应 | |
D. | “试管牛”的遗传性状只取决于供体,与代孕母牛完全无关 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州思南中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述错误的是( )
A.醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸
B.酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖汁产生酒精
C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵
D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶
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