精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下面有关常规实验的操作方法或结果的描述中,不正确的是(  )
A、观察RNA和DNA在细胞中的分布实验中,利用盐酸可改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞
B、用纸层析法分离叶绿体中的色素,其中扩散最快的是呈橙黄色的胡萝卜素
C、健那绿染液可使活细胞中的线粒体呈蓝绿色,而细胞质接近无色
D、用斐林试剂检测番茄汁中的还原糖,水浴加热后能观察到砖红色沉淀
考点:检测还原糖的实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,观察线粒体和叶绿体,叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:观察DNA和RNA在细胞中的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,甲基绿将DNA染成绿色,主要在细胞核,吡罗红将RNA染成红色,主要在细胞质,此实验中还需要使用盐酸,盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;纸层析法分离色素实验中,色素在层析液中的溶解度不同,所以色素在滤纸上的扩散速度也会不一样,期中叶绿素a扩散的最慢,胡萝卜素扩散的最快.
解答: 解:A、观察RNA和DNA在细胞中的分布实验中,利用盐酸可改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,促使蛋白质和DNA分离,便于DNA与染色剂的结合,A正确;
B、用纸层析法分离叶绿体中的色素,其中扩散最快的是呈橙黄色的胡萝卜素,B正确;
C、健那绿染液可使活细胞中的线粒体呈蓝绿色,而细胞质接近无色,C正确;
D、番茄汁含有色素,不适合用来检测还原糖,D错误.
故选:D.
点评:此题主要考察生物学常规实验的操作,意在考察学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列探究实验不能达到实验目的是(  )
A、通过取样器取样的方法可以调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蝗虫、蚯蚓等
B、随机选取若干样方,通过计数样方内某种双子叶植物的个体数,可以求得该种群密度
C、在蚜虫活动的范围内,可以用样方法估算蚜虫的种群密度
D、通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以研究培养液中酵母菌数目变化规律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关细胞分裂的问题.图1表示细胞分裂的不同时期;图2表示处于细胞分裂不同时期的每条染色体上DNA含量的变化.下列叙述中不正确的是(  )
A、图2中AB段形成的原因是DNA复制
B、由图1知该生物体细胞中有4条染色体
C、分别处于图2中的BC、DE段的细胞为图1中的乙、丙
D、图1中乙产生的子细胞为次级卵母细胞和极体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞的组成成分,如果该图表示的是细胞的各种化学元素,则A应该是什么?如果该图为细胞的化合物,则A应该是什么?如果该图是已经完全脱水后的细胞,则A应该是什么?(  )
①碳  ②氧  ③水  ④无机盐  ⑤葡萄糖  ⑥蛋白质.
A、①③⑥B、②④⑥
C、②③⑥D、①④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内基因对性状的控制过程,分析可知(  )
A、基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中
B、图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的催化
C、④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同
D、过程①②③体现基因通过控制酶的合成来控制人体的全部性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL、2%的新鲜唾液淀粉酶溶液2mL,放入37℃左右的热水中,保温5min,然后加入双缩脲试剂,并振荡,试管中液体的颜色是(  )
A、红黄色B、无色C、蓝色D、紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群的叙述,错误的是(  )
A、种群内的个体之间可相互交配繁殖
B、种群内的个体数量不断变化
C、种群内的个体之间会发生种内斗争
D、在一个稳定型的种群内,个体数量不发生变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关原生演替和次生演替的叙述,正确的是(  )
A、沙丘、火山岩上进行的演替是原生演替,火灾过后的草原、弃耕的农田上进行的演替是次生演替
B、原生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显
C、原生演替所需时间较短,次生演替所需时间较长
D、原生演替能形成森林,次生演替很难形成森林

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞(  )
A、体积较小B、没有细胞器
C、没有核膜D、没有DNA

查看答案和解析>>

同步练习册答案