分析 据图分析:图示表示光合作用的过程,其中A是色素,B是氧气,C是[H],D是ATP,E是ADP,F是C3,G是C5,J是(CH2O).①是二氧化碳的固定过程,②是三碳化合物的还原过程,H是光反应阶段,是暗反应阶段.据此分析作答.
解答 解:(1)图示表示光合作用的过程,其中A是色素,B是氧气,C是[H],D是ATP,E是ADP,F是C3,G是C5,J是(CH2O).
(2)过程H为光反应阶段,其场所是类囊体薄膜.过程I为暗反应 阶段,其包括①二氧化碳的固定②三碳化合物的还原.
(3)为了提高温室作物的光合作用产量,可采取的有效措施有:适当提高光照强度,延长光照时间,适当提高CO2浓度,夜间适当降低温度,降低呼吸作用,以及合理的施肥和灌溉等.
(4)写出光合作用的反应式:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2.
故答案为:
(1)氧气[H]ATP C3 (CH2O)
(2)光反应 类囊体薄膜 暗反应 ①二氧化碳的固定 ②三碳化合物的还原
(3)光照 降低温度
(4)CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2
点评 本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.要注意,光反应离不开光,暗反应有光无光均可进行.光反应需要暗反应提供的ADP和Pi,暗反应需要光反应提供的ATP和[H],两者相互依存,是统一不可分割的整体.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
脱落酸(ABA)具有诱导基因表达、气孔导度变化等多种作用。研究表明,脱落酸同时具有细胞内和细胞外两类受体。有人为探究ABA调节气孔导度过程中是通过哪类受体完成的调节途径,以清水浸泡过的紫露草叶片为材料,做了如下实验:“-”表示未处理,“+”表示进行了相应处理)
下列描述正确的是
A.脱落酸可以在植物体内大量合成
B.该实验说明ABA诱导气孔关闭是通过细胞膜上受体进行调节
C.实验材料用清水浸泡使气孔导度大致相同,是控制自变量
D.脱落酸若在保卫细胞内降解,则细胞内不会检测到放射性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要的条件较温和 | B. | 能量逐步释放 | ||
C. | 分解有机物不彻底 | D. | 生成大量的ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖--丙酮酸--氧 | B. | 葡萄糖--丙酮酸--氧 | ||
C. | 葡萄糖--氧--水 | D. | 葡萄糖--丙酮酸--二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 物质名称 | 类型 | 功能 |
A | 葡萄糖 | 糖类 | 细胞生命活动所需要的主要能源物质,“生命的燃料” |
B | 性激素 | 糖类 | 促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成 |
C | 脂肪 | 脂质 | 动物细胞的主要储能物质 |
D | 抗体 | 蛋白质 | 免疫作用 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 带有全球性 | |
B. | 在生态系统的各营养级之间循环往复 | |
C. | 物质是指组成生物体的基本元素 | |
D. | 在群落与无机环境之间循环往复 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因 | |
B. | 果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的 | |
C. | 纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下形成的残翅性状是不能遗传的 | |
D. | 如果要确定一只残翅果蝇的基因型,只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配产生幼虫就行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长期饮用弱碱性的水会改变内环境的PH值 | |
B. | 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
C. | 内环境的渗透压与蛋白质含量有关,与无机盐离子含量无关 | |
D. | 细胞内液和细胞外液的成分可以交换,它们共同构成内环境 |
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