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10.如图所示为赫尔希和蔡斯实验中的T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程示意图.下列说法正确的是(  )
A.T2噬菌体和大肠杆菌含有的核酸种类相同
B.T2噬菌体增殖需要大肠杆菌的核糖体参与
C.过程⑤释放的噬菌体都不含有亲代的成分
D.培养噬菌体和大肠杆菌可用相同的培养基

分析 T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究着:1952年,赫尔希和蔡斯.
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.

解答 解:A、T2噬菌体含有的核酸是DNA,大肠杆菌含有的核酸是DNA和RNA,A错误;
B、T2噬菌体增殖需要大肠杆菌的核糖体参与,B正确;
C、过程⑤释放的噬菌体中有少数含有亲代的DNA,C错误;
D、噬菌体是DNA病毒,营寄生生活,故培养噬菌体的培养基中必须有活细胞,而培养大肠杆菌的培养基中不需要活细胞,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了噬菌体侵染细菌的实验,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关蛋白质合成的叙述,不正确的是(  )
A.终止密码子不编码氨基酸
B.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息
C.每种tRNA转运一种氨基酸
D.核糖体可以在mRNA上移动

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1.微生物培养过程中,对培养基、接种环、操作者手可选用的消毒或灭菌方法分别是(  )
A.干热灭菌、灼烧灭菌、紫外线B.高压蒸汽灭菌、紫外线、酒精
C.高压蒸汽灭菌、灼烧灭菌、酒精D.煮沸消毒、干热灭菌、酒精

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18.下列有关核酸的生物合成叙述中错误的是(  )
A.DNA的复制需要能量和相关酶的参与
B.RNA分子可以作为DNA合成的模板
C.真核生物的大部分核酸在细胞质中合成
D.RNA内部或RNA之间也会出现氢键

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5.下列关于如图所示生理过程的说法不正确的是(  )
A.a链和d链中的$\frac{(A+T)}{(G+C)}$比值相同B.b链和c链中的$\frac{(A+T)}{(G+C)}$比值相同
C.b链和c链中的$\frac{(A+G)}{(T+C)}$比值相同D.a链与c链中的$\frac{(A+G)}{(T+C)}$比值相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.图是某DNA片段的碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸…”,其中甲硫氨酸的密码子是AUG,谷氨酸的密码子是GAA、GAG.则有关叙述正确的是(  )
A.转录过程的模板链为甲链,其中的碱基序列储存着遗传信息
B.翻译时的mRNA片段中共有18个核苷酸,需要6种tRNA
C.转录的mRNA一定与甲、乙两条链中的一条链碱基排序列相同
D.方框处碱基G、C分别被T、A替换,编码的氨基酸序列不会变

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2.生命活动离不开细胞,对此理解错误的是(  )
A.单细胞生物能独立完成各种生命活动
B.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
C.没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖
D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

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19.有关基因组文库与cDNA文库的叙述,正确的是(  )
A.基因组文库不含启动子和内含子
B.cDNA文库含某种生物的全部基因
C.二者的构建均需要限制酶的切割
D.二者的基因都是通过动物细胞承载的

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20.已知果蝇的棒眼(B)和正常眼(b)这对相对性状由X染色体上的基因控制.一对棒眼果蝇交配,子代出现了一只XXY的正常眼果蝇.在没有发生基因突变的情况下,分析其变异原因,下列推断不能成立的是(  )
A.母本提供的卵细胞基因型为Xb
B.该正常眼果蝇的基因型为XbXbY
C.母本的基因型为XBXb,父本的基因型为XBY
D.该正常眼果蝇个体的出现是染色体变异的结果

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