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20.下列关于生长素的运输的叙述不正确的是(  )
A.在植物的幼嫩部位,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,即极性运输
B.在植物的成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输
C.生长素的极性运输时细胞的主动运输,需要载体蛋白和能量
D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

分析 1、生长素的运输包括:极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输.其中极性运输不受外界环境因素的影响,一直可以进行,而横向运输会受到光照的影响,会由向光一侧朝背光一侧运输;同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布.
2、在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子;生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位,如:胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处.
3、生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.

解答 解:A、生长素只能由形态学上端运向形态学下端,A正确;
B、在植物的成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输,B正确;
C、生长素的运输方式是主动运输,需要载体和和能量,C正确;
D、生长素在植物组织内是主动运输是主动运输,而从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块是扩散,是物理过程,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生长素的成分、产生、运输和生理作用的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示某实验动物感染HIV后的情况,有关甲、乙两图分析错误的是(  )
A.图甲所示过程中存在U-A、A-T等配对方式
B.甲图所示逆转录过程的原料均来自动物细胞
C.图乙中ab段抗体进入细胞消灭HIV病毒
D.图乙中bc段HIV数量变化和T细胞数量减少有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于人体内激素的叙述,错误的是(  )
A.甲状腺激素发挥作用后被灭活
B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C.激素调节过程中存在反馈调节
D.不同激素的受体部位可能会有不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请据下图分析回答下列问题.
(1)基因突变发生在图1中的A1B1段(填字母).
(2)图5细胞对应于图2中的E2F2段(填字母).D2E2段染色体的行为变化,与图1中的C1D1段变化相同.
(3)图5子细胞的名称为卵细胞和极体.图3、图4、图5中的正在发生基因分离与自由组合细胞是图4.
(4)图5细胞中有0对同源染色体,2个染色体组,图3中①⑤是否是同源染色体?不是.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为某一遗传病的家系图,其中Ⅱ-2的家族中无此致病基因,Ⅱ-6的父母正常,但有一个患病的妹妹,此家族中Ⅲ-1与Ⅲ-2患病的可能性分别为多少?

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某种昆虫的性染色体组成为XY型,其体色(A、a)有灰身和黑身两种,眼色(B、b)有红眼和白眼两种,两对基因位于不同对的染色体上.与雄虫不同,雌虫体色的基因型无论为哪种,体色均为黑身.下表是两组杂交实验:
组别子代性别子代表现型及比例
灰身红眼灰身白眼黑身红眼黑身白眼
$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
00$\frac{1}{2}$0
0$\frac{3}{8}$0$\frac{1}{8}$
00$\frac{1}{2}$0
(1)仅根据乙组的杂交结果,既可判断体色性状的显隐性关系,又可判断B、b基因位于X染色体上.
(2)若只考虑体色的遗传,则乙组产生的子代黑身个体中,杂合子所占比例为$\frac{2}{5}$.
(3)若甲组的两亲本体色均为黑色,则两亲本体色和眼色基因型是aaXBY、AaXBXb
(4)一个基因型为AaXBXb的卵原细胞,在减数分裂过程中发生了两次异常的染色体分离,其他变化均为正常进行,且没有发生基因突变和交叉互换现象,最终产生了一个基因型为AaXbXb的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型分别是Aa、XB、XB
(5)此种昆虫喜欢捕食的某种植物有宽叶(显性B)和狭叶(隐性b)两种叶型,B、b均位于x染色体上,已知基因b为致死基因,为了探究基因b的致死类型,某生物兴趣小组以杂合的宽叶雌性与狭叶雄性杂交,根据实验结果推测:
①若后代中只有雄株,说明基因b使雄配子致死;
②若后代中只有宽叶植株,说明基因b使雌配子致死.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响,先将酶和乳汁放入2个试管,然后将2个试管放入同一水浴(温度用T℃表示)环境中持续15min,再将酶和乳汁倒入同一试管中混合,保温并记录凝乳所需的时间.
通过实验记录在不同的温度下凝乳所需的时间,结果如表:
装置水浴温度(℃)凝乳时间(min)
A10∞不凝固
B207.0
C304.0
D401.5
E504.0
F60∞不凝固
(1)比较并解释装置B和D的结果.20℃时候酶的活性低于40℃时的活性,说明在一定范围内(20℃~40℃)酶的活性随温度升高而升高.
(2)解释以下两种处理时实验结果有无什么变化.
①将装置A内混合物加温至40℃能凝乳.
②将装置F内混合物冷却至40℃不能凝乳.
(3)除了温度,再指出一种能影响酶活性的因素PH.

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7.如图为某家族红绿色盲的遗传图解,图中除男孩Ⅲ3和他的外祖父Ⅰ4是红绿色盲外,其他人色觉都正常,(基因用B、b表示)问:
(1)Ⅲ3的基因型是XbY,Ⅲ2的可能基因型是XBXB或XBXb
(2)Ⅲ3的红绿色盲基因,与Ⅱ中Ⅱ1有关,其基因型是XBXb;与Ⅰ中Ⅰ3有关.
(3)Ⅳ1是红绿色盲基因携带者的概率是$\frac{1}{4}$,若Ⅲ1与Ⅲ2再生一女孩,该女孩色觉情况是正常.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系,其中a、b表示有机小分子物质,A、B、X代表有机高分子物质,虚线表示遗传信息的流动方向.据图分析回答下列问题:

(1)图中催化①过程的酶主要是RNA聚合酶;完成②的场所是核糖体.
(2)B可分为B1、B2、B3等,其原因是:从b分析是氨基酸的种类、数量和排列顺序的不同,从B分析是组成蛋白质的肽链数目、空间结构不同.
(3)与合成B3有关的A片段在人体的肝细胞中是否存在?存在.原因是每一个体细胞都含有控制该生物生长发育的全套遗传物质.
(4)图中Y是指染色体(或染色质).
(5)A的基本骨架是磷酸与脱氧核糖交替排列构成DNA的基本骨架.

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