精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
19.图A、B是某种雄性动物细胞分裂示意图,C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线,请据图回答下面的问题.

(1)A细胞中含有4对同源染色体,8个DNA,0条姐妹染色单体
(2)B细胞中有2个四分体,
(3)A细胞对应C图中b-c段,B细胞对应C图中e-f段
(4)B细胞中是同源染色体有①和②、③和④,A与a所在染色体是同源染色体的非姐妹染色单体关系,它们可以发生交叉互换.
(5)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞,其可能的原因是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离、减数第二次分裂后期染色体①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极.(必须说明时期和具体染色体的行为才可,写出一种情况即可)
(6)D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为$\frac{1}{2}$、1,并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图.

分析 分析A图:A细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;
分析B图:B细胞含有同源染色体,且同源染色体正在联会,处于减数第一次分裂前期;
分析C图:ad表示有丝分裂,dg表示减数分裂.

解答 解:(1)A细胞中含有8条染色体,4对对同源染色体,8个DNA,没有染色单体.
(2)同源染色体两两联会,构成一个四分体,B细胞中有2个四分体.
(3)A细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期,A细胞对应C图中b-c段,B细胞同源染色体正在联会,处于减数第一次分裂前期,对应C图中e-f段.
(4)大小、性状相同,来源不同的(用不同的颜色表示)染色体为同源染色体,B细胞中是同源染色体有①和②、③和④,A与a所在染色体是同源染色体的非姐妹染色单体,它们可以发生交叉互换.
(5)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞,其可能的原因是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离,也可能是减数第二次分裂后期①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极.
(6)减数分裂过程中,染色体与DNA的比值为1:1或1:2,所以y1和y2依次为1和$\frac{1}{2}$.染色体数与核DNA数之比的变化曲线图如下:

答案 (1)4  8   0   (2)2    (3)b-c    e-f
(4)①和②、③和④同源染色体的非姐妹染色单体
(5)减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离 减数第二次分裂后期染色体①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极
(6)$\frac{1}{2}$ 1

点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期,准确判断曲线图中个区段所代表的时期,在结合所学的知识答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届四川省高三4月月考理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关有机物的描述正确的是( )

A、含有CHON元素的有机物属于生物大分子

B、DNA分子解旋后,空间结构改变,将失去其功能

C、淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量

D、动物激素是基因表达的直接产物,可调节生命活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头包钢四中高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是( )

A.F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1∶1

B. F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1

C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可能自由组合

D.F1产生4个配子,比例为1∶1∶1∶1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态(骨骼肌持续收缩),其原因可能是该农药抑制了(  )
A.突触前膜释放神经递质
B.神经递质与突触后膜受体结合
C.神经递质在突触间隙中的扩散
D.结合于突触后膜受体上的神经递质分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:

(1)生物C在结构上不同于其他三种图示的显著特点是没有细胞结构.科学家依据有无核膜包被的细胞核(或有无成形的细胞核)将细胞分为原核细胞和真核细胞.
(2)图中B之所以能进行光合作用的是其内含有叶绿素、藻蓝素和两种色素,以及与光合作用进行有关的酶.
(3)生活在湖水中的蓝藻,当水质富营养化时会形成水化现象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.以下各组细胞结构中,都含有DNA的是(  )
A.细胞膜、线粒体、细胞核B.细胞核、线粒体、叶绿体
C.核糖体、线粒体、叶绿体D.细胞膜、核膜、拟核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

11.“探究”是高中生物学习的重要内容,是以设计实验和进行实验为核心的实践活动.请回答下列问题:
(1)探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸,还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验:
材料用具:锥形瓶、含酵母菌的培养液(试剂1)、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂.

实验步骤:
①取锥形瓶等连接成如图1所示的装置三套,依次编号为A、B、C,设定A套为对照组.锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液,锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水.
②A装置的锥形瓶2中加入10mL的试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水;
B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液; C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水.
③A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min,除去锥形瓶中的氧气,再将A、B、C三套装置分别作如下处理:A套持续通入氮气,B套持续通入氮气,C套持续通入空气.
④将三套装置放在相同且适宜条件下培养10h.
⑤观察澄清石灰水是否变浑浊,判断酵母菌是否进行无氧呼吸.
(2)探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验:
材料用具:肝部长有肿瘤的小鼠,不同浓度的二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血球计数板,试管,吸管等.
实验步骤:
a.取洁净的培养皿一个,加入适量培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用胰蛋白酶处理,使其分散开来,置于培养皿中培养;
b.取洁净的试管5支,加入等量培养液,编号1、2、3、4、5,并在1~4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入等量生理盐水;
c.从培养皿中吸等量的培养液置于1~5号试管中,振荡后,在适宜条件下培养-段时间;
d.从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上,在显微镜下计数,记录数据.
实验分析:
①该实验的实验组是1~4号试管.上述实验步骤d中测量到的数据是否准确,请判断并作出解释:不准确取样前培养液没有摇匀.
②另有同学按照正确的方法进行实验,得到如图2结果:根据以上实验结果,你能得出的结论有:二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖,且在一定范围内,随二氯二乙胺浓度的增大,抑制作用逐渐增强.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”所运用的原理是(  )
A.甲基绿对DNA亲和力弱,吡罗红对RNA的亲和力弱
B.单独利用吡罗红对细胞染色,可显示RNA在细胞中的分布,从而推知DNA的分布
C.利用吡罗红-甲基绿混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布
D.在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA,由此说明DNA和RNA的分布

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.牵牛花的花色由基因R和r控制,叶的形态由基因H和h控制.下表是3组不同亲本的杂交及结果,请分析回答:
杂交组合亲本的表现型后代的表现型及数目
红色阔叶红色窄叶白色阔叶白色窄叶
白色阔叶×红色窄叶40303970
红色窄叶×红色窄叶04300140
白色阔叶×红色窄叶413000
(1)根据第①或③组合可判断阔叶对窄叶最可能为显性;由第②组合可判断红色对白色为显性.
(2)3个杂交组合中亲本的基因型分别是①rrHH×Rrhh、②Rrhh×Rrhh、③rrHH×RRhh.
(3)杂交组合③产生的红色阔叶植株自交,产生的后代的性状及比例是红色阔叶:红色窄叶:白色阔叶:白色窄叶=9:3:3:1.

查看答案和解析>>

同步练习册答案