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2.三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条,三体的产生多源于亲代减数分裂异常,基因型为AaXBXb的个体产生的一个卵细胞aXBXb (无基因突变和交叉互换),该异常卵细胞形成最可能的原因是(  )
A.减数第一次分裂中同源染色体XX未能分开进入不同子细胞
B.次级卵母细胞和第二极体减数第二次分裂未能完成分裂
C.减数第二次分裂后期两条子染色体未能分开进入不同子细胞
D.减数第二次分裂中姐妹染色单体着丝点未能分开

分析 根据题意分析可知:正常情况下基因型为AaXBXb个体产生的卵细胞基因型有AXB、AXb、aXB、aXb四种,而实际产生的一个卵细胞的基因型为aXBXb.说明在形成该卵细胞的过程中,减数第一次分裂后期,两条X染色体未分离所致.

解答 解:由于XBXb为一对同源染色体,且无基因突变和交叉互换,所以出现在同一卵细胞中的原因是在减数第一次分裂后期,同源染色体没有分离,移向了细胞的同一极,进入了不同的子细胞中,而在减数第二次分裂过程中,着丝点正常分裂.
故选:A.

点评 本题难度适中,属于考纲中理解层次的要求,着重考查了由于异常减数分裂产生异常生殖细胞的知识,要求考生能熟记减数分裂过程染色体的行为变化,并具有一定的识图能力和理解能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图细胞中所具有的染色体组个数是(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律.该小组用碗豆的两对相对性状做实验,选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状,基因分别用Y、R表示)碗豆与某碗豆作为亲本杂交,F1中黄色:绿色=3:1,圆粒:皱粒=1:1.请根据实验结果回答有关问题:
(1)请用遗传图解解释为什么F1中出现黄色和绿色种子的比值是3:1.
(2)让F1中所有的黄色圆粒碗豆自交,如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律,后代中纯合黄色皱粒碗豆占的比例是$\frac{1}{8}$.
(3)请你利用亲本中的黄色圆粒碗豆为材料设计实验,验证这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律.(要求:实验设计方案科学、合理、简明)
①种植亲本中的黄色圆粒豌豆,让其自交;
②统计子代统计子代表现型及比例.
③结果及结论:若子代出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,四种表现型,且比例接近9:3:3:1.
证明这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律.

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10.红绿色盲是一种X染色体上隐性基因(b)控制的遗传病,据调查得知,某中学的学生中基因型人数统计如下表,则正常基因XB的基因频率为(  )
基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY
人数39645938763
A.90.7%B.68%C.93%D.9.3%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下面有关制备单克隆抗体过程示意图的分析中,错误的叙述是(  )
A.①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的
B.②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导
C.④中的筛选是通过抗原-抗体反应进行的
D.⑤可以无限增殖

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7.下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是(  )
A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果
D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.为了研究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂,某科研小组开展了可可碱对鬼针草根尖细胞有丝分裂和种子萌发影响的实验探究,结果如表,请回答:
 可可碱浓度(mmol•L-1根尖细胞有丝分裂 种子发芽率(%)
 有丝分裂指数(%) 分裂细胞占比(%)
 前期和中期 后期和末期
 0 3.73 3.04 0.69 81.5
 0.1 2.90 2.16 0.74 68.1
 0.5 2.10 1.72 0.38 18.6
 1.01.96  1.720.24  2.3
注:有丝分裂指数=$\frac{分裂期细胞数}{观察细胞的总数}×100$%
(1)本实验需要制作根尖细胞有丝分裂装片,制片过程中根尖解离需要用到的试剂是盐酸(或盐酸和酒精),如图为显微镜下观察到的部分细胞图象,箭号所指的细胞处于分裂期的中期
(2)实验结果显示,与对照组相比,当可可碱浓度达到1.0mmol•L-1时,在分裂期的细胞中,后期和末期的细胞数目相对减少,产生这种结果的原因可能是可可碱能够抑制纺锤体的形成,导致染色体无法移向细胞两极
(3)实验结果表明,随着可可碱浓度的升高,种子发芽率降低,为探究可可碱影响种子发芽率的可能原因,某同学提出假设:可可碱会降低种子中赤霉素的水平,现欲通过实验检验上述假设,请写出实验设计的基本思路:以不同浓度的可可碱处理鬼针草种子,一段时间后测定各组种子中赤霉素的含量,分析可可碱浓度与赤霉素含量的关系.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.做“微生物的分离与培养”实验时,下列叙述正确的是(  )
A.高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖
B.倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上
C.为了防止污染,接种环经火焰后应趁热快速挑取菌落
D.用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A.同一生物体的不同功能细胞中,酶的种类相同
B.加酶洗衣粉中常添加碱性蛋白酶和碱性脂肪酶
C.酶在完成催化作用后即降解为氨基酸或核苷酸
D.用包埋法将果胶酶固定化后,其活性明显增强

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