(8分)6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要组成部分,与人类的生存和发展息息相关。
(1)根据图甲分析,要获得最大持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于 点。用标志重捕法调查大
黄鱼种群密度时,若标记个体更易于被捕食,则种群密度的估计值 (填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
(2)海洋鱼类生活在不同的水层,这体现了生物群落的 结构。新建码头的桩柱表面很快有细菌附
着,随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等,该过程称为 。
(3)图乙表示某海域能量流动简图,A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中 和 (填
字母)在碳循环过程中起着关键作用;能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为 。
(4)海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的 ,海洋生态系
统就很难恢复到原来的状态。
(8分,每空1分)
(1)b 偏高 (2)垂直 (群落的)演替(或初生演替)
(3)A B (注:两空可颠倒) 20% (4)自我调节能力(或自净能力)
【解析】
试题分析:(1)分析图甲可知,大黄鱼种群数量为b时,种群的增长速率最大,此时b=K/2,因此要获得最大持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于b点。用标志重捕法调查大黄鱼的种群密度时,种群数量=(第一次标记个体数×第二次捕捉的个体数)÷第二次捕捉到的标记个体数;如果标记个体更易于被捕食,则会导致再次捕捉到的标记个体数偏小,种群密度的估计值偏高。
(2)海洋鱼类生活在不同的水层,这是生物种群在垂直方向上的分层现象,体现了生物群落的垂直结构。新建码头的桩柱,最初没有任何生物,也不具备生物生存的条件,但其表面很快有细菌附着,随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等,所以该过程称为(群落的)演替(或初生演替)。
(3)根据图乙的能量流动关系,可知A是生产者,处于第一营养级;D是初级消费者,处于第二营养级;C是次级消费者,处于第三营养级;B是分解者。在碳循环过程中起着关键作用的是生产者和分解者,即图中的A和B。能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为(1.5×106)÷(7.5×106)×100%=20%。
(3)生态系统具有一定的自我调节能力(或自净能力),如果污染超过生态系统自我调节能力的限度,生态系统就很难恢复到原来状态。
考点:本题考查种群、群落、生态系统的结构与功能、生态系统的稳定性的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三下月考理综生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人类遗传病的叙述,不正确的是
A.人类遗传病是指由于遗传物质的改变而引起的疾病
B.先天性疾病并不都是遗传病
C.单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病
D.21三体综合征患者的体细胞中含有三个染色体组
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体内细胞与内环境关系示意图,下列叙述正确的是
A.过程l、5受阻时,会引起组织水肿
B.乙表示组织液,丁表示细胞内液
C.T细胞、B细胞仅存在于丙中
D.甲与乙的主要区别是甲中蛋白质含量较多
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省广元市高三第二次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于变异与进化的叙述,正确的是
A.染色体之间交换部分片段只可能发生在减数分裂
B.脱氧核苷酸数目发生改变必然导致染色体结构变异
C.新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件
D.种群间在自然条件下基因不能自由交流的现象叫生殖隔离
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高考冲刺第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(15分)植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。回答下列问题:
(1)理论上,基因组文库含有生物的 基因;而cDNA文库中含有生物的 基因。
(2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,再从中 出所需的耐旱基因。
(3)将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物 的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株。要确认该基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株该基因的 ,如果检测结果成阳性,再在田间试验中检测植株的 是否得到提高。
(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3:1,可推测该耐旱基因整合到了 (填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。
(5)从某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽PI。目前在PI的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是( )
A.合成编码目的肽的DNA片段
B.构建含目的肽DNA片段的表达载体
C.依据PI氨基酸序列设计多条模拟肽
D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高考冲刺第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液,下列叙述错误的是
A.若饮食过咸,则Y中渗透压会升高
B.X中的大分子物质可通过Z进入Y
C.肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低
D.X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省合肥市高三第二次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物基因(a)由正常基因(A)序列中一个碱基对的替换而形成,研究表明,世界不同地区的群体之间,杂合子(Aa)的频率存在着明显的差异,以下说法不符合现代生物进化理论的是
A.基因a的产生改变了种群的基因频率
B.不同的环境条件下,选择作用会有所不同
C.不同地区基因突变频率因环境的差异而不同
D.不同地区的群体有着共同的进化方向
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