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14.在以尿素作为唯一氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌.利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出(  )
A.乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌B.分解尿素的细菌、大肠杆菌、放线菌
C.分解尿素的细菌、霉菌、放线菌D.固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌

分析 1、在尿素作为唯一氮源的培养基上上可以筛选分解尿素的细菌;
2、青霉素可以破坏原核生物的细胞壁,在添加青霉素的选择培养基上可以筛选分离真菌;
3、加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长,这样的选择培养基可以筛选分离放线菌.

解答 解:A、乳酸菌属于异养厌氧微生物,不能在缺氮培养基上生存;金黄色葡萄球菌属于细菌,不能在添加青霉素的选择培养基上生存,A错误;
B、大肠杆菌属于细菌,不能在添加青霉素的选择培养基上生存,B错误;
C、在尿素作为唯一氮源的培养基上上可以筛选分解尿素的细菌,在添加青霉素的选择培养基上可以筛选分离真菌(如霉菌),加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长可以筛选分离放线菌,C正确;
D、固氮细菌不能利用尿素中的氮源,金黄色葡萄球菌属于细菌,不能在添加青霉素的选择培养基上生存,D错误.
故选:C.

点评 本题的知识点是培养基对微生物的选择作用,加青霉素、苯酚、不含氮源的培养基都会对微生物的选择作用,主要考查学生对选择培养基的选择作用的理解和应用能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各项中正确的是(  )
A.图中④包含了次级消者粪便中的能量
B.在人工饲养的高密度鱼塘中⑤一般要小于①
C.第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为($\frac{③+④}{②}$)×100%
D.在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同

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5.某一双链DNA分子的碱基中,腺嘌呤数占18%,那么胞嘧啶数应占(  )
A.18%B.32%C.36%D.9%

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2.下列关于“探究2,4-D对插枝生根的作用”的实验叙述中,错误的是(  )
A.实验剪去枝条上部分叶以减少蒸腾失水
B.找准枝条的上下端,防止颠倒
C.所用每个枝条都应留相同数量的侧芽
D.此探究活动中不需要设置对照实验

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9.下列关于植物细胞工程的叙述,正确的是(  )
A.叶肉细胞再分化后可形成无定形状态的薄壁细胞
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D.叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为某种类似白化病的遗传系谱图.请据图回答(显性基因用A表示,隐性基因用a表示):

(1)该病的致病基因是位于常染色体,属于隐性遗传病.
(2)该病的遗传方式遵循基因分离定律.
(3)Ⅰ3的基因型是Aa,Ⅱ8的基因型是aa.
(4)Ⅱ9的基因型可能是AA或Aa,他是杂合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(5)若Ⅱ9和一个表现型正常的女性携带者结婚,则他们生一个患病男孩的可能性是:$\frac{1}{12}$
(6)若Ⅲ10和一个正常男子(其弟弟为患者)结婚,则他们生一个男孩患病的可能性是:$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关植物细胞工程应用的叙述,不正确的是(  )
A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种
B.利用组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的优良性状
C.利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产
D.利用植物体细胞杂交技术获得“白菜-甘蓝”的过程中也应用了植物组织培养技术

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是(  )
A.植物的向光性B.用生长素培育无籽果实
C.顶端优势现象D.生长素促进扦插枝条生根

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在植物组织培养过程中,不可能发生的变异是(  )
A.不可遗传变异B.染色体变异C.基因突变D.基因重组

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