某二倍体自花授粉植物野生型均为黄花、易感病,一次在野外偶然发现两株突变株甲、乙,其中甲的表现型为红花、抗病(花色基因用A、a表示,易感病或抗病基因用B、b表示)。研究人员将上述植株的4种基因进行了提取和电泳,得到如图所示的结果,请回答有关问题。
(1)该电泳的基本原理是利用样品的分子量差异而实现的,即在相同的时间内,分子量越大的样品,电泳距离越小,据此可推测,突变株甲的变异是DNA中 所引起的。
(2)突变株甲的基因型是 ,突变株中乙的表现型可能是 。
(3)请选择上述合适材料,设计一种最简便的杂交方案,以研究两对基因的位置关系,并用突变株甲细胞中的染色体和基因示意图表示。(注:不考虑同源染色体的非姐妹染色单体发生染色体片段交换等特殊情况,现假设突变株乙开红花)
①实验步骤:
②观察并统计后代出现的表现型及比例
③预测实验结果与结论分析:
(4)请用遗传图解解释第Ⅲ组实验结果(不要求写出配子)
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验中学分校高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不会导致组织液增加而引起组织水肿的是( )
A.营养不良,蛋白质摄入量少
B.花粉过敏,某些细胞释放组织胺
C.毛细淋巴管堵塞,淋巴循环受阻
D.注射生理盐水,补充水分和无机盐
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验中学分校高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验,在这些实验的设计思路中最关键的是( )
A.要设法区分DNA和蛋白质,并单独观察它们各自的作用
B.要得到噬菌体或肺炎双球菌
C.要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记
D.要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质
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科目:高中生物 来源:2016届浙江镇海中学高三第一次校理综模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化,并据此绘制了λ值变化曲线(如图)。以下叙述正确的是
A.第1年至第5年间野兔种群出生率大于死亡率
B.第5年后野兔种群数量开始下降
C.第15年至第20年间野兔种群数量呈逻辑斯谛增长
D.第15年时野兔种群数量最小
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 破坏某蛋白质的螺旋结构,其功能丧失,但仍能与双缩脲试剂发生紫色反应 | |
B. | 螺旋藻细胞质内的遗传物质中含有A、G、C、U四种碱基 | |
C. | 染色体的高度螺旋会导致其基因转录受阻而难以表达 | |
D. | DNA双螺旋结构中,任意两个不互补碱基之和恒等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 比较8与5的Y染色体DNA序列 | B. | 比较8与3的Y染色体DNA序列 | ||
C. | 比较8与5的X染色体DNA序列 | D. | 比较8与2的X染色体DNA序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 说明高度分化的植物细胞具有全能性 | |
B. | 植物细胞的全能性得以表达要离开母体 | |
C. | 新植株的形成是细胞分裂和分化的结果 | |
D. | 高度分化的动物细胞也具有全能 |
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