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【题目】下图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误的是

A. 通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株

B. X 射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体畸变

C. 上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程

D. 每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高

【答案】D

【解析】

诱变育种:
(1)概念:在人为的条件下,利用物理、化学等因素,诱发生物体产生突变,从中选择、培育成动植物和微生物的新品种。
(2)方法:用射线、激光、化学药物处理。
(3)原理:人工诱发基因突变。
(4)优缺点:加速育种,改良性状,但有利个体不多,需大量处理。
(5)实例:高产量青霉素菌株。

A、由图可知,该育种过程是利用X射线处理菌株并从中筛选目的菌株,故为诱变育种,A正确;
BX射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体畸变,B正确;
C、题图筛选高产菌株的过程是定向选择符合人类特定要求菌株的过程,属于人工定向选择,C正确;
D、由于基因突变是不定向的,低频率的,所以诱变能提高基因的突变率,但不一定都是诱变相关基因的突变率提高,D错误。

故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某课外活动小组用淀粉酶探究 pH 对酶活性的影响,得到下图所示的实验结果。请回答相关问题:

1)酶能降低化学反应的___________。该实验的自变量是__________,以__________作为检测因变量的指标。

2)上图所示的实验结果与预期不符,于是活动小组又进行___________(填“对照”“对比”或“重复”)实验,得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现,盐酸能催化淀粉水解。因此推测,该实验中淀粉可能是在___________________的作用下分解的。pH 3条件下的酶活性________(填“小于”“等于”或“大于”)pH9 条件下的酶活性,原因是________________________

3)在常温、常压下,与盐酸相比,淀粉酶降低反应活化能的作用更显著,因此酶具有____________性。同时,在该实验中,还可以得出酶的另一个特点是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】很多植物通过光合作用,不仅有葡萄糖的合成,还有淀粉和蔗糖生成。某种植物叶肉细胞的光合作用、蔗糖与淀粉合成代谢途径如图一、图二、图三所示(Pi代表无机磷酸,三碳糖磷酸进一步转化形成葡萄糖)。请回答下列问题:

1)图一中所体现的光合作用的反应物是______________,产物是________________

2)图二是___________过程,从图中可以看出O2产生于类囊体膜内,[H]产生于_________________

3)图三中磷酸转运器位于____________ 其功能是_______________________________________________。在叶绿体中Pi除参与ATP的合成、碳同化循环还会参与_________(物质)的合成。图一中的(CH2O)在图三中为____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中甲、乙、丙分别表示人体细胞中遗传信息的传递和表达过程。有关叙述错误的是(  )

A. 参与甲过程的RNA均是丙过程的产物

B. 甲、丙过程中对模板信息的读写都从右向左

C. 甲、乙、丙三个过程中只有两个过程能在细胞核内进行

D. 甲过程进行时,一个mRNA分子上可有若干个核糖体同时合成一条肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示中心法则,下列有关叙述错误的是

A. 过程①③⑥都会在人体的遗传信息传递及表达时发生

B. 人体细胞内的过程③主要发生在细胞核中,产物有mRNA、tRNA、rRNA

C. 过程③存在A-U、C-G、T-A、G-C的碱基配对方式

D. 过程⑤有半保留复制的特点,过程⑥发生在核糖体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关实验操作步骤的叙述,错误的是

A. 脂肪的鉴定:切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察

B. 观察细胞中的叶绿体:取黑藻幼嫩小叶→染色→制片→观察

C. 绿叶中色素的提取和分离:称取绿叶→研磨→过滤→分离→观察

D. 观察细胞质壁分离:制作洋葱鳞片叶外表皮装片→观察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体免疫系统的功能十分复杂,免疫细胞和免疫物质的作用非常重要。观察下列甲、乙两个发生在机体内的免疫过程图,回答有关问题:

1)甲细胞是一种____________,其参与的免疫过程属于__________。体液中生来就有的免疫物质如溶菌酶具有杀菌作用,却不会破坏人体自身的细胞,从细胞结构角度分析,其可能的原因是_____________________________________________________________

2)甲细胞的____________能消化和分解细菌,并暴露出细菌的__________通过细胞膜呈递给T细胞。

3)乙图中,②细胞的作用是______________________________,③细胞是_______________,④物质的作用是______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析,结果如下图。请回答问题:

1)这个温带森林中,每年每平方米大约有6.28×105J/cm2·a)的有机物残屑来不及被分解者所分解,推测影响分解者分解效率的主要环境因素是_________,其影响实质是降低了分解者细胞内的________________

2)流入该生态系统的总能量是__________J/cm2·a)。

3)图中植食动物粪便中的能量属于__________(填植物植食动物)的同化量。如果一部分植物叶片被加工为纸张,存在之中的能量属于________

4)少量动物的迁入和迁出,不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化,这是通过生态系统内部的___________调节机制实现的,这说明生态系统具有________能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体某致病基因控制异常多肽链合成的过程示意图。有关叙述正确的是(

A. ①过程需要DNA聚合酶的催化

B. ①过程可发生在G1期,起点为起始密码

C. 致病基因是正常基因突变产生的等位基因

D. 最终合成的两条异常多肽链结构不同

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