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    【题目】下图中的A表示某雄性动物的体细胞，B、C分别表示处于不同分裂状态的细胞图像。下列相关叙述中正确的是（ ）

    A.图中的细胞增殖方式只有减数分裂

    B.正常情况下，一个A细胞通过②、③过程产生的F、E细胞均含有两种

    C.基因的分离定律和自由组合定律发生于图中的②过程中

    D.图中的细胞增殖过程中可能会发生基因突变和基因重组，但不会发生染色体变异

    【答案】C

    【解析】

    分析题图：图中的A为某雄性动物的体细胞示意图，B细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，因此①表示有丝分裂；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期，因此②表示减数第一次分裂，则③表示减数第二次分裂。

    A、图中的①过程属于有丝分裂，②、③过程属于减数分裂，A错误；

    B、正常情况下，一个精原细胞通过减数分裂只能产生两种精细胞，所以F或E中都是两个精细胞，但都只有一种，B错误；

    C、②过程是减数第一次分裂，基因的分离或自由组合就发生于减数第一次分裂后期，C正确；

    D、图中的过程也可能会产生染色体变异，D错误。

    故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为某细胞亚显微结构模式图，图乙是图甲中[①]结构的模型示意图（图中序号表示细胞结构或物质）。请据图回答 （在[ ]中填序号，在________上填文字）：

    （1）图甲属于___________（填“动物”或植物”）细胞，作出此判断的依据是该细胞具有[ ]，而没有___________和叶绿体等结构。

    （2）图甲中[⑤]___________在代谢旺盛的心肌细胞中含量较多，其主要原因是_________________________________。

    （3）图乙中，葡萄糖的跨膜运输与[⑩]有关，该运输方式最可能为______________________；特定信息分子能与[⑨]结合并引起细胞内一系取变化，体现了细胞膜具有___________功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生长激素缺乏症患者也被称为“袖珍人”，因生长激素不足而导致生长发育障碍，身材矮小。该病发病率为1/8500，是一种内分泌疾病。目前一般通过注射生长激素治疗，科研人员尝试利用奶牛乳腺生物反应器生产生长激素，以保证临床用量。请回答下列问题：

    （1）该操作中的目的基因是_______________，可以从_______直接获取外，还可以从供体动物的______细胞中提取mRNA，在________的催化下合成。（2）下表为四种限制酶的识别序列和酶切位点，图1为含有生长激素基因的DNA片段及其具有的限制酶切位点。若需利用酶切法（只用一种酶）获得生长激素基因，最应选择的限制酶是_____________。

    限制酶

    MspⅠ

    BamHⅠ

    MboⅠ

    SmaⅠ

    酶切

    位点

    （3）利用转基因牛、羊的乳汁提取药物的工艺简单，要使药用蛋白基因在奶牛乳腺中特异性表达，应将药用蛋白基因与________________________等调控元件重组在一起，导入性染色体组成为________的受精卵中。如果将药用蛋白基因转移到动物的膀胱上皮细胞中，利用转基因牛、羊的尿液生产提取药物，比乳汁提取药物的更大优越性在于__________________、__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图，据图回答下列问题：

    （1）与衣藻相比，蓝藻具有本质的不同点为______________，两者共有的细胞器是______________。

    （2）两者中属于真核细胞的是______________。

    （3）两者均含有叶绿素，蓝藻还有______________（色素），能进行光合作用，蓝藻DNA位于细胞内特定的区域叫______________，衣藻的DNA主要存在于______________上。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究M基因的功能，科研人员将克隆得到的M基因导入拟南芥植株(自交繁殖)，流程如图所示。回答下列问题：

    （1）通过过程a、b，采用______________________法来获得大量的M基因，过程b中需先加热至90～95 ℃，然后冷却至55～60 ℃，冷却的目的是_________。

    （2）为获得转基因植物，采用农杆菌转化法侵染拟南芥的花序。基本过程如下：

    ①过程d：将重组质粒导入大肠杆菌，其目的是______________。

    ②过程e：将重组质粒导入农杆菌，再将含有重组质粒的农杆菌离心、富集，得到含有M基因的农杆菌液。

    ③过程f：在拟南芥植株产生大量花序时，将其花表面部分在农杆菌悬浮液中浸泡20～30 s，3～4周后得到转化拟南芥植株的种子(T0)。浸泡之前，需先剪去已经长成的角果(这些角果将来可发育成种子)，原因是_____________________________________________________。

    ④将收获的拟南芥T0种子，播种在含有___________的培养基上，能健康生长的幼苗含有___________________。

    （3）采用农杆菌花序侵染的方法转化，一般只能将目标片段整合到一条DNA上。若要获得M基因稳定的突变体，需___________筛选出能稳定遗传的突变体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种多年生植物的花色有红色、黄色和白色三种。研究小组对这种植物进行了杂交实验和花色遗传机理的研究，结果如图。回答下列相关问题：

    （1）亲本的基因型为_______。

    （2）从图Ⅱ可以看出，基因通过控制______，进而控制生物的性状。

    （3）现有一株基因型未知的白花植株，请选择图Ⅰ中材料，进行一次杂交实验，探究这株白花植株的基因型____________________（要求：写出实验思路，预期实验结果并得出结论）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】病毒侵入人体，可能会诱发人体产生特异性免疫反应，部分过程图解如下。请回答相关问题：

    （1）图中甲型免疫与乙型免疫分别指的是___________免疫和___________免疫；X和Y分别是________细胞和__________细胞。

    （2）图中初始B细胞还会增殖分化为________________。a的作用是：a可以与病原体结合，从而抑制__________________________。

    （3）天花疫苗取自被称为“牛痘”的活体病毒，接种牛痘病毒能够预防天花的原因是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假基因是一种与功能基因（正常基因）有相似序列，但失去原有功能的基因。如图表示真核生物体细胞内假基因形成的两种途径。下列有关分析正确的是（ ）

    A.假基因与正常基因在染色体上的位置差别较大

    B.假基因能通过复制遗传给子代细胞或个体

    C.在自然选择过程中，假基因将很快被淘汰

    D.与原DNA序列相比，途径②获得的DNA序列比途径①获得的DNA序列更相似

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】针对肿瘤细胞相关的异常分子和基因，可设计和研制特异性的靶点药物，靶向杀伤肿瘤细胞。

    （1）下图所示转铁蛋白受体（TfR）与转铁蛋白（Tf）结合，通过胞吞方式，将铁元素运输至胞内。肿瘤细胞由于增长快速，需要更多的铁元素，因此肿瘤细胞表面TfR 表达量___________(上升或下降)。利用单克隆抗体技术，可研制相应的抗TfR抗体，它们与TfR特异性结合， _____________进而影响肿瘤细胞增长。

    （2）若想获得单克隆抗体，可将___________的小鼠的B 细胞与___________融合，继而筛选出_______________的杂交瘤细胞，大量培养获得相应抗体，由于该抗体来源于小鼠，称为鼠源单克隆抗体。

    （3）将该鼠源单克隆抗体与人癌细胞混合后培养，发现单独使用抗体对人癌细胞的增殖无显著影响，可能的原因是抗体与细胞表面TfR结合后___________，为探究该假说成立与否，采用荧光标记定位的方法，结果发现抗体出现在细胞膜上和细胞内，则此实验结果支持该假说。

    （4）由于在本实验中单独使用抗体效果不佳，考虑利用抗体介导杀伤细胞对靶细胞的裂解作用来抑制癌细胞，该过程如图2所示。若无论何种抗体，杀伤细胞都可与之结合，最终使靶细胞裂解死亡，则说明抗体Fc段在不同种类的抗体中_________（相同或不同）。

    （5）人的杀伤细胞无法识别鼠源单克隆抗体的Fc段，科学家为此构建了人-鼠嵌合抗体。该过程基本流程排序为__________。

    A．逆转录获得Fab基因编码区

    B．从分泌鼠源单克隆抗体的杂交瘤细胞中提取总RNA

    C．将其导入细胞中进行表达

    D．对基因的表达产物进行鉴定

    E．将Fab段的基因编码区与人的Fc段基因进行拼接，构建含人-鼠嵌合抗体基因的质粒

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