科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子碱基对的增添 | B. | DNA分子碱基对的缺失 | ||
C. | DNA分子碱基的替换 | D. | 基因结构的改变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
目前我国许多地方有计划地接种“甲流疫苗”,接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是( )
A.B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂
B.T细胞受刺激后形成相应的效应T细胞
C.吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒
D.“甲流疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞,离体时在某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞( )
A.有旺盛的分裂能力
B.还没有分化
C.能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质
D.具有与受精卵相同的全套遗传信息
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
患过白喉的人,当白喉杆菌再次侵入人体时,体液免疫发挥作用的过程主要是
A.B细胞→记忆细胞→释放免疫活性物质消灭白喉杆菌毒素( )
B.B细胞→浆细胞→与白喉杆菌毒素特异性结合
C.记忆细胞→浆细胞→释放淋巴因子消灭白喉杆菌毒素
D.记忆细胞→浆细胞→产生特异性抗体与白喉杆菌毒素结合
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体5和个体7可能的基因型分别是AaXBXb,aaXBXb | |
B. | 两种致病基因的相同特点都是源于基因重组 | |
C. | 若个体3和个体4再生一个女孩,则该女孩表现正常的概率为$\frac{1}{8}$ | |
D. | 若个体8和个体9结婚,则生下一个患甲病小孩的概率是$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 照射在植物上的太阳能是流经此生态系统的总能量 | |
B. | 与单子叶植物相比,样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度 | |
C. | 呈“S”型增长的种群在数量达到K值时,增长速率为0 | |
D. | 样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{330}$ | B. | $\frac{1}{303}$ | C. | $\frac{1}{333}$ | D. | $\frac{1}{313}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸由 C、H、O、N、P 等元素组成 | |
B. | 核酸是一切生物的遗传物质 | |
C. | SARS病毒的遗传信息贮存在RNA中 | |
D. | 真核生物的遗传物质是DNA,而原核生物的遗传物质是DNA或RNA |
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