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    【题目】下图表示正常人体是在不同环境温度中，人体产热量和散热量的变化，下列分析错误的是

    A. II阶段的环境温度比I阶段的环境温度低

    B. t1-t2时段散热量增加不是体温调节的结果

    C. t2-t3时段产热量增加是体温调节的结果

    D. t3之后产热量比0-t1段产热量高，体温会增高

    【答案】D

    【解析】人体在寒冷条件下，机体通过神经和体液的调节，通过增加产热、减少散热来维持体温的相对稳定，据此分析题图可知：II阶段的环境温度比I阶段的环境温度低，A项正确；t1-t2时段散热量增加是由环境温度降低引起，不是体温调节的结果，B项正确；t2-t3时段产热量增加，是机体通过体温调节，细胞代谢增强，产热增加导致的，C项正确；t3之后的产热量虽然比0-t1段的产热量高，但t3之后的产热量与散热量相等，体温会维持相对稳定，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。

    实验过程：

    步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并编号为甲、乙。

    步骤二：在两个培养皿中接入等量的_______________，在适宜条件下培养一段时间。

    步骤三：放入等量的_______，培养一段时间，分别获得______和______的噬菌体。

    步骤四：用上述噬菌体分别侵染________的大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。

    步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。

    预测实验结果：

    （1）在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如_____图。

    （2）在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如_____图。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是

    A. 性染色体上的基因都与性别决定有关

    B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传

    C. 生殖细胞中不含性染色体上的基因

    D. 初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维置于适宜环境中，进行如下图实验。G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。下列关于该图的叙述错误的是

    A. 静息状态时的电位，A侧为正、B侧为负

    B. 局部电流在A侧由未兴奋部位流向兴奋部位

    C. 刺激c处，兴奋在B侧传导方向与电流方向相同

    D. 刺激c处，电流计是指针只发生一次偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物变异的说法正确的是

    A．减数第二次分裂时，非姐妹染色体之间的交叉互换属于基因重组

    B．基因突变后，若碱基对增添或缺失则基因数也增加或减少

    C．三倍体无子西瓜无法产生后代，这种变异属于不可遗传的变异

    D．基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物的进化提供原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修i：生物技术实践】β—胡萝卜素广泛存在于植物、藻类和真菌中，人体内不能合成β-胡萝卜素，必须从外界摄取。工业上大量获得e—胡萝卜素主要通过三孢布拉氏霉菌发酵生产。请回答：

    （1）根据胡萝卜素分子中 的数目可将胡萝卜素分为α、β、γ三种。一分子β—胡萝卜素在人体内可被氧化成两分子的 ，因此，β-胡萝卜素可以用来治疗夜盲症等疾病。

    （2）培养三孢布拉氏霉菌时，培养基中的基本营养物质包括碳源、氮源、水和无机盐四大类。为了获得高产菌株的单个菌落，接种时可用接种环在固体培养基上进行 操作，为了使聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面，进行该操作时应该特别注意两点，一是每一次划线前要灼烧接种环（并待其冷却），二是 。

    （3）让高产菌株大量繁殖的过程叫菌种培养，大量产生胡萝卜素的过程叫发酵培养。这两个过程中，的培养基中碳/氮比例更高，原因是 。

    （4）胡萝卜素的提取，也可采用优良的胡萝卜进行组织培养。研究发现，生长素和细胞分裂素的协同调控在植物组织培养中非常重要。按照不同的顺序使用这两类激素，会得到不同的结果。若要有利于细胞分裂但细胞不分化，使用的顺序是 ;若同时使用这两类激素，则愈伤组织的分化频率会提高。

    （5）萃取胡萝卜素时一般选择石油醚作萃取剂，原因是该有机溶剂能够充分溶解胡萝卜素、具有较高的 并且不与水混溶。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列样本与本尼迪特试剂热水浴加热后不产生红黄色沉淀的是

    A. 发芽小麦研磨液40℃恒温10 min之后的上清液

    B. 煮沸的白萝卜提取液

    C. 煮沸的蔗糖溶液

    D. 10%的葡萄糖溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向和液体流动方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图分析回答：

    （1）a～d中不属于内环境组分的是________；试以图解表示图中a～d四种液体的物质交换关系____________(以a～d字母及箭头表示)。

    （2）图中B的细胞生活环境是______________（填a～d字母）。

    （3）当人体处于饥饿状态时，若结构C表示胰岛组织，则结构A内的液体流经结构C后，胰高血糖素含量流出端比流入端_________；若结构C表示肝脏，则结构A内的液体流经结构C后，葡萄糖含量流出端比流入端_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大量的遗传学实验证明，生物的每一个性状大多数是受两对或两队以上的等位基因共同控制的称为“基因的相互作用”。鸡冠的性状由两对等位基因（A和a、B和b）控制，这两对等位基因独立遗传，与性别无关。根据下列杂交实验，请回答问题：

    实验一：豌豆状×玫瑰状→V1 全是核桃状

    实验二：核桃状×单片状→V1 核桃状：玫瑰状：豌豆状：单片状=1：1：1：1

    实验三：玫瑰状×玫瑰状→V1 玫瑰状：单片状=3:1

    （1）实验二杂交组合的基因型为 。

    （2）让实验一的V1中的雌雄个体交配，后代表现型为玫瑰状冠的有120只，那么表现型为豌豆状冠中的纯合子理论上有 只。

    （3）让实验三V1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代的表现型及比例在理论上是 。

    （4）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1:1:1:1，说明F1中雌果蝇产生了 种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“ ”这一基本条件。

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