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鸡霍乱病原菌易致鸡死亡,1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活.再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活.进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射.下列分析正确的是( )

A.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体

B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异

C.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应

D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.以下有关蛋白质工程的叙述,不正确的是(  )
A.蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程
B.蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能出发最终找到脱氧核苷酸序列的过程
C.T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现
D.蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.下列关于原核生物的叙述,错误的是(  )
A.霉菌的细胞内有核糖体等众多细胞器
B.细胞对物质的吸收具有选择性
C.拟核区含有环状的DNA分子
D.颤藻细胞的叶绿体中含有叶绿素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三(解析版) 题型:综合题

某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化如下图所示.请分析回答:

(1)小麦叶肉细胞进行光合作用的场所是 ,CO2进入叶肉细胞后被固定,固定产物的还原需要光反应提供

(2)B点时,叶片的光合作用速率 (填(“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率,A点以后的短时间内,叶片细胞内C3的量将

(3)在0~5min内,该容器内氧气量减少的原因是 ,在5~15min内,该容器内氧气量增加的速率减小,这是因为

(4)如果小麦叶片的呼吸速率始终不变,则在5~15min内,小麦叶片光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是 mol/min.

(5)同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱,其内部原因最可能是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三(解析版) 题型:选择题

如图为碳循环的主要途径,下列有关叙述错误的是( )

A.图中B能实现光能→电能→化学能的转化

B.由B→C→D能量传递效率是变化的

C.B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节

D.B、C、D被E食用而处于第二、三、四营养级

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三(解析版) 题型:选择题

关于生物进化的说法正确的是( )

A.随机交配使种群基因库发生改变

B.自然选择直接作用于生物个体的表现型

C.新物种的产生必须经过地理隔离

D.共同进化只发生在生物与无机环境之间

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三(解析版) 题型:选择题

经X射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是( )

A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存

B.X射线不仅可引起基因突变,也会引起染色体变异

C.通过杂交实验,可以确定是显性突变是隐性突变

D.观察白花植株自交后代的性状,可确定是否是可遗传变异

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上10月段卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

图一曲线a表示在最适温度、最适pH条件下生成物的量与时间的关系,图二曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,酶促反应速率与反应物浓度的关系.据图分析正确的是( )

A.图一曲线a中,m点后,限制生成物的量不再增加的因素是酶的数量不足

B.图二曲线,酶减少后,图示反应速率可用曲线f表示

C.分别在图二中取n、p点的速率值,对应图一中的曲线c和d

D.减小pH,重复该实验,图二曲线b应变为曲线f;增大pH,应变为曲线e

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.“绿色家园”需要从我做起,从身边的事情做起.回答下列有关问题:
(1)全球气候变暖(即温室效应)是由于以CO2为主的温室气体增多,而导致这一气体增多的原因主要是人类自身的活动:一方面是由于现代工业的迅速发展,人类大量燃烧煤炭、石油等化石燃料,导致温
室气体短期内大量排放,打破了生物圈中碳循环的平衡;另一方面是人类大面积地砍伐森林,使得吸收这一气体的植物大为减少.
(2)近年来城市的绿地总面积和人均绿地面积在逐年上升,你认为大量引进非本地树种、草种,可能会产生的后果是本地物种的生存受到威胁.“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了生态系统的物质循环功能.
(3)人工养殖鱼塘水体N、P含量容易升高,引起水体富营养化;浮游藻类大量繁殖,死亡后被微生物分解,引起水体的溶氧量下降,造成鱼类死亡,进一步破坏了生态系统稳态,这种调节方式称为正反馈(或反馈). 为控制水体污染,专家建议在鱼塘中引入植物浮床及沉水植物,植物的这种分布形成了生物群落的垂直结构(空间结构),利用引入的植物可有效控制浮游藻类的数量,原因是水生植物通过与藻类竞争光和无机盐等有效地限制了藻类的生长.

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