科目:高中生物 来源: 题型:
A、③④①② | B、①②③④ |
C、④③②① | D、②③④① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验的自变量是催化剂的种类 |
B、该实验的因变量是过氧化氢的分解速率 |
C、该实验能证明酶降低活化能的效果更明显 |
D、加入肝脏研磨液的试管中产生氧气的量远远多于加入Fe3+的试管 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸 |
B、若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,有保温、减压等作用则②是固醇 |
C、若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是DNA或RNA |
D、若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间 项目 | 9-25 | 10-2 | 10-3 | 10-4 | 10-5 | 10-6 | 10-10 |
细胞密度(×105个/L) | 5.06 | 22.30 | 23.2 | 37.6 | 28.6 | 16.50 | 0.39 |
叶绿素a浓度(ug/L) | 6.34 | 37.65 | 40.21 | 33.62 | 42.68 | 12.88 | 4.86 |
pH值 | 8.25 | 8.76 | 8.76 | 8.45 | 8.41 | 8.24 | 8.14 |
含无机物(mg/L) | 0.024 | 0.004 | 0.003 | 0.002 | 0.002 | 0.001 | 0.006 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面 |
B、①代表磷酸,②代表脱氧核糖 |
C、③在生物体中共有8种 |
D、人体内的③有5种,②有2种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素 |
B、图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞,A为胰高血糖素,B为胰岛素 |
C、结构③通过释放神经递质,直接影响甲的分泌 |
D、由图可知,血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 |
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