A. | ①处进行电刺激,则在A、E处均能测到膜电位变化 | |
B. | ②处进行电刺激,则该处膜内电位将由正电位变为负电位 | |
C. | ②处进行电刺激,则B处将会出现兴奋传导现象 | |
D. | ①处进行电刺激,能引起C处释放神经递质 |
分析 1、分析题图可知,该图是反射弧的组成,其中E是感受器,D是传入神经,C是神经中枢,B是传出神经,A是效应器;
2、兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的,因此性兴奋在反射弧上的传导是单向的,即传递方向为:感受器(E)→传入神经(D)→神经中枢(C)→传出神经(B)→效应器(A).
解答 解:A、①出电刺激,在A出可以检测到电位变化,E处不能检测到电位变化,A错误;
B、静息时膜电位是外正内负,受刺激后电位变化是外负内正,因此膜内电位将由负电位变为正电位,B错误;
C、由于反射弧中兴奋的传导方向是E→D→C→B→A,因此②处进行电刺激,则B处将会出现兴奋传导现象,C正确;
D、由于反射弧中兴奋的传导方向是E→D→C→B→A,因此刺激①处进行电刺激,不能引起C处释放神经递质,D错误.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生对兴奋的产生和传导过程的理解和掌握,并应用相关知识分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是
A.寒冷时打寒战
B.从平原到高原,有的人出现肺水肿症状
C.接受抗原刺激后,B细胞增殖和分化
D.饮水不足时,抗利尿激素释放增加
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
![]() | BB | Bb | bb |
正常饲喂 | 褐色 | 褐色 | 黄色 |
加入银盐饲喂 | 黄色 | 黄色 | 黄色 |
组别 | 亲本(P) | 饲喂条件 | 子代表现型及数量 | |
雌性 | 雄性 | |||
Ⅰ | 甲:黄色 | 乙:黄色 | 加入银盐饲喂 | 金黄 |
Ⅱ | 丙:褐色 | 丁:黄色 | 正常饲喂 | 褐色78 黄色75 |
Ⅲ | 戊:黄色 | 己:褐色 | 正常饲喂 | 褐色113 黄色36 |
步骤 | 思路一 | 思路二 |
① | 用果蝇甲与杂交 | 将实验组Ⅰ的子代进行自由交配 |
② | 子代用不含银盐的食物饲养 | 同思路一的步骤② |
③ | 观察并统计子代体色表现型及比例 | 同思路一的步骤③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质为生命活动的主要承担者,其多样性与氨基酸种类、数目、排列顺序及多肽盘曲折叠的空间结构有关 | |
B. | 胆固醇、性激素、脂肪和维生素D都属于脂质 | |
C. | 动物中的糖原和植物细胞中的纤维素和淀粉属于多糖,且单体为葡萄糖 | |
D. | 脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一,在细菌中DNA以染色体形式存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | BbC Bbc AaC Aac | B. | ABc ABC aBC ABC | ||
C. | ABc abC ABc abC | D. | ABC abc aBC Abc |
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