A. | 生物进化过程中必定会产生新的物种 | |
B. | 减数分裂和受精作用明显加快了生物进化的速度 | |
C. | 当环境条件不变时,种群的基因频率就不会改变 | |
D. | 外来物种的入侵对生物进化的速度和方向无影响 |
分析 种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、生物进化的实质是种群基因频率的改变,生物进化过程中不一定能产生新的物种,A错误;
B、减数分裂和受精作用使后代具有更大的变异性和生活力,大量的变异为生物的进化提供了更多的原材料,从而加快了生物进化的速度,B正确;
C、当环境条件不变时,种群的基因频率也会改变,如突变和基因重组也会改变种群的基因频率,C错误;
D、外来物种入侵会改变现有生物的生存状况,改变生物进化的方向和速度,D错误.
故选:B.
点评 本题考查现代生物进化理论的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中肥胖症成年人的胰岛素释放速率高于健康成年入的胰岛素释放速率 | |
B. | 30min后健康成年人因血糖浓度降低,反馈调节使胰岛素浓度随之下降 | |
C. | 该肥胖者胰岛素浓度高可能与组织细胞膜上的胰岛素受体密度下降有关 | |
D. | 长期高胰岛素水平会加重胰岛A细胞产生胰岛素的负担,将引发糖尿病 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物实验的叙述中,正确的是( )
A.检测还原糖的斐林试剂甲液和乙液与用于检测蛋白质的双缩脲试剂A液和B液,虽然其成分相同但用法和用量均不相同
B.用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色,发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色
C.健那绿染液可以使活细胞中的脂肪呈现黄色
D.检测植物细胞中的葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
扦插时,保留有芽的插枝比较容易生根成活,这是因为( )
A.有芽容易使插枝生长出幼嫩的枝条
B.有芽易长出叶片,有利于插枝进行光合作用
C.芽能产生生长素
D.芽内储存着较多的有机物
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
每隔一定时间记录一次刻度数据 | ||||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | 38 | … |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该植物光合作用的最适温度约为25℃ | |
B. | 20℃条件下,光合与呼吸作用强度的差值最大 | |
C. | 两曲线的交点处,该植物叶肉细胞内外CO2浓度相等 | |
D. | 若每天的日照时间为12h,则该植物在35℃环境中无法生存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 螳鄉大量捕食蝉,降低了蝉种群的丰富度 | |
B. | 黄雀和螳螂为捕食关系,黄雀处于第三营养级 | |
C. | 黄雀数量的变化,不会影响螳螂的环境容纳量 | |
D. | 螳螂与蝉之间存在反馈调节,以维持其相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白花亲本自交,子代全为白花 | |
B. | 红花亲本与白花亲本杂交,获得的F1全为红花 | |
C. | 红花亲本与白花亲本杂交,获得的F1为粉红花 | |
D. | 红花亲本与白花亲本杂交,其F2代按照一定比例出现白花和红花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正在衰老的个体,体内没有幼嫩的细胞 | |
B. | 处于青春期的年轻人,体内没有衰老的细胞 | |
C. | 总体上看,个体的衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程 | |
D. | 对于单细胞生物来说,个体的衰老不同于细胞衰老 |
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