A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.渗透作用
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2010年重庆市西南师大附中高三年级5月月考（理综）生物部分 题型：综合题
(30分) I．下图表示人体内糖类，脂肪和蛋白质部分代谢途径，图中A、B、C、D、E、F、G表示物质，①、②、③、④表示过程．
（1）图中淀粉转变为B需要的酶有 ，消化道上皮细胞吸收B物质的过程需要 等条件，物质B从小肠肠腔中被小肠上皮细胞吸收，到进入肌肉细胞，至少需要经过_______层生物膜。
（2）在过程①、②、③、④中，释放能量最多的是_______________，需要消耗能量的是______________。
（3）人体处在__________________________条件时，会合成肝糖原和肌糖原。
Ⅱ．内环境的稳态是人体健康的重要保证，人体的免疫功能和激素调节对于维持内环境稳态有着重大意义。
（1）免疫是机体的一种重要的自我保护机能，以下是与人体体液免疫有关的一些细胞：
①造血干细胞②吞噬细胞③B淋巴细胞④效应B细胞⑤记忆细胞。
A．以上细胞中有分化能力的细胞有 。（填序号）
B．抗原再次进入人体，能被上述细胞中的 识别。（填序号）
C．既参与特异性免疫又参与非特异性免疫的细胞是 。（填序号）
D．效应T细胞与体液免疫也有关系，因为其产生的 可以增强B细胞等免疫细胞的作用。
（2）为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
①在上述实验中设置A瓶的目的是什么? __________________________
②将以上装置中的实验结果进行相互比较，可以得出哪些结论?
A．____________________________________________________________
B．____________________________________________________________
C．____________________________________________________________
D．____________________________________________________________
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科目：高中生物 来源：上海高考真题 题型：读图填空题
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
I．下图表示人体内糖类，脂肪和蛋白质部分代谢途径，图中A、B、C、D、E、F、G表示物质，①、②、③、④表示过程．
（1）图中淀粉转变为B需要的酶有 ，消化道上皮细胞吸收B物质的过程需要 等条件，物质B从小肠肠腔中被小肠上皮细胞吸收，到进入肌肉细胞，至少需要经过_______层生物膜。
（2）在过程①、②、③、④中，释放能量最多的是_______________，需要消耗能量的是______________。
（3）人体处在__________________________条件时，会合成肝糖原和肌糖原。
Ⅱ．内环境的稳态是人体健康的重要保证，人体的免疫功能和激素调节对于维持内环境稳态有着重大意义。
（1）免疫是机体的一种重要的自我保护机能，以下是与人体体液免疫有关的一些细胞：
①造血干细胞 ②吞噬细胞 ③B淋巴细胞 ④效应B细胞 ⑤记忆细胞。
A．以上细胞中有分化能力的细胞有 。（填序号）
B．抗原再次进入人体，能被上述细胞中的 识别。（填序号）
C．既参与 特异性免疫又参与非特异性免疫的细胞是 。（填序号）
D．效应T细胞与体液免疫也有关系，因为其产生的 可以增强B细胞等免疫细胞的作用。
（2）为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
①在上述实验中设置A瓶的目的是什么? __________________________
②将以上装置中的实验结果进行相互比较，可以得出哪些结论?
A．____________________________________________________________
B．____________________________________________________________
C．____________________________________________________________
D．____________________________________________________________
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
本题为分叉题。A适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A和B中任选一题，两题都做以A给分。
A．农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。请回答下列问题。
(1)要获得该抗病基因，可采用 ▲ 、 ▲ 等方法。为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中，常用的载体是 ▲ 。
(2)要使载体与该抗病基因连接，首先应使用 ▲ 进行切割。假如载体被切割后，得到的分子末端序列为
，则能与该载体连接的抗病基因分子末端是……………………( )
A 
B 
C 
D 
(3)切割完成后，采用 ▲ 酶将载体与该抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为 ▲ 。
(4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去 ▲ 棉花细胞，利用植物细胞具有的 ▲ 性进行组织培养，从培养出的植株中 ▲ 出抗病的棉花。
(5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是………………………………………………( )
A．淀粉 B．脂类 C．蛋白质 D．核酸
(6)转基因棉花获得的 ▲ 是由该表达产物来体现的。
B．人体必须从外界环境中摄取各种现成的营养物质来维持生命。请回答下列有关问题。
(1)所摄取的营养物质中，不作为能源物质的是 ▲ 等；同质量下，贮能最多的物质是 ▲ ；糖类中，作为细胞主要能源物质的是 ▲ 。
(2)人体内最大的消化腺是 ▲ 。不含有消化酶的消化液是 ▲ 。
(3)大部分营养物质在小肠内被吸收，与该功能相适应的小肠的结构特点是……………( )
①小肠粘膜有皱襞，其表面有很多绒毛②小肠腺分泌的消化液中有多种消化酶③粘膜上皮细胞游离面有微绒毛突起④胰腺分泌的消化液进入小肠⑤小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
A．①③⑤ B．①④⑤ C．②④⑤ D．①②③
(4)从人体消化道中获得A、B、C三种酶，已知A、B、C三种酶的最适pH值分别为2.0、9.0、7.0，在适宜条件下，将三种酶液分别与淀粉混合，结果汇总如图甲；将三种酶液分别与蛋清混合，结果汇总如图乙；将三种酶液分别与多肽混合，结果汇总如图丙。
1)根据实验结果推测，A、B、C三种酶分别为 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
2)A、C酶分别由 ▲ 和 ▲ 分泌。
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科目：高中生物 来源：2006年上海卷单科生物高考（答案） 题型：简答题
本题为分叉题。A适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A和B中任选一题，两题都做以A给分。
A．农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。请回答下列问题。
(1)要获得该抗病基因，可采用 ▲ 、 ▲ 等方法。为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中，常用的载体是 ▲ 。
(2)要使载体与该抗病基因连接，首先应使用 ▲ 进行切割。假如载体被切割后，得到的分子末端序列为
，则能与该载体连接的抗病基因分子末端是……………………………………………………( )
(3)切割完成后，采用 ▲ 酶将载体与该抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为 ▲ 。
(4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去 ▲ 棉花细胞，利用植物细胞具有的 ▲ 性进行组织培养，从培养出的植株中 ▲ 出抗病的棉花。
(5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是………………………………………………………………( )
A．淀粉 B．脂类 C．蛋白质 D．核酸
(6)转基因棉花获得的 ▲ 是由该表达产物来体现的。
B．人体必须从外界环境中摄取各种现成的营养物质来维持生命。请回答下列有关问题。
(1)所摄取的营养物质中，不作为能源物质的是 ▲ 等；同质量下，贮能最多的物质是 ▲ ；糖类中，作为细胞主要能源物质的是 ▲ 。
(2)人体内最大的消化腺是 ▲ 。不含有消化酶的消化液是 ▲ 。
(3)大部分营养物质在小肠内被吸收，与该功能相适应的小肠的结构特点是…………………………( )
①小肠粘膜有皱襞，其表面有很多绒毛②小肠腺分泌的消化液中有多种消化酶③粘膜上皮细胞游离面有微绒毛突起④胰腺分泌的消化液进入小肠⑤小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
A．①③⑤ B．①④⑤ C．②④⑤ D．①②③
(4)从人体消化道中获得A、B、C三种酶，已知A、B、C三种酶的最适pH值分别为2.0、9.0、7.0，在适宜条件下，将三种酶液分别与淀粉混合，结果汇总如图甲；将三种酶液分别与蛋清混合，结果汇总如图乙；将三种酶液分别与多肽混合，结果汇总如图丙。
1)根据实验结果推测，A、B、C三种酶分别为 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
2)A、C酶分别由 ▲ 和 ▲ 分泌。
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