精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关生物知识的叙述中,错误的说法有(  )
①基因重组只能产生新基因型,而不能产生新的基因,基因突变才能产生新的基因
②在性别比例为1:1的种群中,雄性个体产生的精子数等于雌性个体产生的卵细胞数
③X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中更易于表现
④一对等位基因中,显性基因与隐性基因的频率相等时,显性性状个体数量多
⑤胰岛素的分泌仅受下丘脑的神经调节.
A、1个B、2个C、3个D、4个
考点:基因重组及其意义,细胞的减数分裂,基因与性状的关系,神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点有基因重组和基因突变、减数分裂、伴性遗传、基因频率及血糖调节等,明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:①基因重组时基因结构没有改变,只能产生新基因型,而不能产生新的基因,但基因突变时结构发生了改变,所以产生新的基因,正确;
②在性别比例为1:1的种群中,雄性个体产生的精子数远远多于雌性个体产生的卵细胞数,错误;
③伴X染色体显性遗传的基因控制的性状在雌性个体中更易于表现,而伴X染色体隐性遗传的基因控制的性状在雄性个体中更易于表现,错误;
④一对等位基因中,显性基因与隐性基因的频率相等时,显性性状的基因型为AA、Aa,而隐性性状的基因型为aa,所以显性性状个体数量多,正确;
⑤胰岛素的分泌既受下丘脑的神经调节,也受体液中血糖浓度的调节,错误.
所以有关生物知识的叙述中,错误的说法是②③⑤.
故选:C.
点评:本题综合考查一些生物知识,涉及的知识点较多,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的是(  )
 
A、①是由DNA和蛋白质组成的环状结构
B、②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所
C、核孔对物质的运输不具有选择性
D、核膜由两层磷脂双分子层组成,蛋白质和mRNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵,有同学认为是氧气抑制了酵母菌无氧呼吸,也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌无氧呼吸.请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行无氧呼吸的原因.
供选的实验试剂和用品:
锥形瓶、酵母菌细胞(试剂1)、质量分数5%的葡萄糖溶液、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂.

完成下列实验步骤:
(1)取锥形瓶等连接成如下装置三套,依次编号为A、B、C.1号瓶锥形瓶中都加质量分数为10%的NaOH溶液,锥形瓶2中加入10mL质量分数5%的葡萄糖溶液和10mL酵母菌试剂
 
(填号码),3号锥形瓶瓶中都加澄清的石灰水.
(2)A装置的锥形瓶2中再加入2mL)蒸馏水;B装置的锥形瓶2中再加入2mL
 
;C装置的锥形瓶2中再加入2mL
 

(3)A、B、C三套装置均先持续通入氮气5min,去除锥形瓶中的氧气,再将A、B、C三套装置分别作如下处理:A套持续通入N2,B套
 
,C套
 

(4)将三套装置放在温度适宜(25~35℃)的相同条件下培养相同时间(8~10h).
(5)观察
 
,判断是否进行无氧呼吸.
预期实验结果并得出相应结论:
①若A套变浑浊
 
则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制,不受氧气抑制
②若A套变浑浊,
 
则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制,受氧气抑制
③若A套变浑浊,
 
则酵母菌无氧呼吸既受ATP抑制,也受氧气抑制
④若A套变浑浊,
 
则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制,也不受氧气抑制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人的肝细胞中可由DNA控制合成的物质是(  )
A、胰岛素B、mRNA
C、酶D、氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生态学家P.A.Haefner对褐虾在不同含盐量和不同温度条件下的耐受能力进行了研究.其研究的部分数据绘成如图曲线(曲线旁的百分比为褐虾死亡率).据图分析正确的是(  )
A、与15℃水温比较,5℃水温下褐虾对盐度耐受范围窄
B、在20℃水温条件时,30‰左右的盐度最适宜其生存
C、在25℃水温、30‰盐度时,只有10%的褐虾能够生存
D、由图可见,温度和盐度等因子共同影响生物的生命活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某一细胞能通过细胞膜从环境中吸收“M”物质,进行实验得到如下结果:
①当细胞中M物质浓度高于环境溶液中M物质浓度时,也会发生M物质的吸收
②只有在氧气存在的条件下才会发生M物质的吸收
③M物质的吸收存在最大值,且吸收结束后膜两侧存在M物质的浓度差
④M物质的吸收随着温度变化而变化,且有一定的最适温度
M物质的吸收方式为主动运输的判断依据是(  )
A、①②B、①②③
C、①③D、①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于对种群特征描述的是(  )
A、蒲公英杂乱无章地分布在操场上
B、某市男性公民与女性公民的比例为1:1.5
C、某池塘生活了约150种生物
D、某市近三年入户的人口约为31万人,约占总人口的5%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基组成百分比如下,则该细胞器中完成的生理活动是(  )
碱基种类 A T C G U
所占百分比(%) 35 0 30 20 15
A、CO2+2H2O
光能
  (CH2O)+H2O+O2
B、C6H12O6
2C2H5OH+2CO2
C、C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O
D、mRNA
翻译
 蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:
( 1 )在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离,为便于判明,此时应
 

A.改用凹面反光镜,放大光圈     B.改用凹面反光镜,缩小光圈
C.改用平面反光镜,放大光圈     D.改用平面反光镜,缩小光圈
( 2 )某同学在实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹压住.然后在双眼侧视下,将物镜降至欲接近玻片标本时停止.用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒.请指出该同学操作中不正确的地方.
 

( 3 )观察鸭跖草红色花瓣维管束的筛管细胞,很容易看到细胞质的流动,请回答下列问题:
①有同学认为鸭跖草红色花瓣维管束的筛管细胞没有细胞核,说明鸭跖草细胞是原核细胞,你认为这种说法对吗?为什么?
 

②观察鸭拓草红色花瓣维管束的筛管细胞的细胞质流动,其标志物是
 

A.叶绿体      B.红色色素        C.线粒体       D.液泡
③观察鸭跖草的叶肉细胞,看不到细胞质的流动,有的同学认为,叶肉细胞的细胞质不流动,你认为这种说法对吗?说明理由.
 

④红色鸭跖草的叶片之所以为红色而不是绿色,原因是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案