A. | 对于藏羚羊的种群密度调查采用标志重捕法 | |
B. | 对藏羚羊所做的标志越醒目越好,以便于人类的识别 | |
C. | 标志重捕法又叫捉放法,此方法适用于所有的动物 | |
D. | 只要捕获一次就能计算出藏羚羊的种群密度 |
分析 1、样方法的注意点:①随机取样;②样方大小适中;③样方数量不易太少;④一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般网状);⑤常用五点取样法和等距取样法.
2、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
3、标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一定期限后进行重捕,根据重捕中标志的个体占总捕数的比例,来估计该种群的数量.设该地段种群中个体数为N,其中标志总数为M,重捕总数为n,重捕中被标志的个体数为m,则N:M=n:m.
解答 解:A、藏羚羊是动物,活动范围比较大,活动能力比较强,要调查其种群密度最合适的方法是采用标志重捕法,A正确;
B、标志不能损伤藏羚羊生物体,太过醒目也会影响其他藏羚羊的恐惧,故不是越醒目越好,B错误;
C、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,活动能力比较强,要调查其种群密度最合适的方法是采用标志重捕法,C错误;
D、标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一定期限后进行重捕,根据重捕中标志的个体占总捕数的比例,来估计该种群的数量,一次不行,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了种群密度调查的相关知识,要求考生能够识记两种方法在不同生物中调查过程中的运用;识记目测估计法一般用于土壤小动物丰富度的调查,难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测还原糖的斐林试剂的使用和检测蛋白质的双缩脲试剂的使用方法一样 | |
B. | 分离叶绿体色素的实验,层析液中溶解度最大的为叶绿素a,所以分离中跑得最远 | |
C. | 酵母菌的呼吸实验中鉴定酒精生成情况,可用酸性条件下的重铬酸钾 | |
D. | 植物细胞有丝分裂实验,看到了一个处于中期的细胞,一段时间后可以看到它的后期分裂情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省定州市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某观赏植物的花色由两对等位基因控制〈分别用A、a,B、b表示),且两对等位基因位于两对同源染色体上。纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝:6紫:1鲜红。下列叙述正确的是
A.亲本中蓝花植株的基因型是AABB
B.F2中蓝花植株包含4种基因型,比例为1 : 1 : 1 : 1
C.F2中纯合子所占比例为3/16
D.F2中紫花植株的基因型为AaBb
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省定州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某研究小组进行植物的栽培试验,图1表示在适宜的光照、C02浓度等条件下测得的温度——光合、呼吸曲线;图2表示在不同条件下测定该植物叶片1cm2重量(mg)变化情况(数值变化为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析回答问题:
(1)图1中的虚线表示___________作用随温度的变化情况。当温度最高达到___________时,植物不再进行光合作用。
(2)图1中,40℃时CO2的吸收量为0,其原因是______________________,60℃时CO2的产生量也为0,其原因是______________________。在温度为30℃时,叶肉细胞内的[H]用于___________。
(3)从图2分析可知,该植物的呼吸速率可表示为___________(mg/cm2•h)(用图中字母表示),第2个1h的净光合速率可表示为___________((mg/cm2•h)(用图中字母表示)。
(4)由图1、2可知影响光合作用的主要因素有_______________、_______________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省定州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是新鲜绿叶中四种光合色素在滤纸上的分离结果,以下说法正确的是
A.分离色素时不画一次滤液细线,应该连续画多次
B.为了保证细胞中色素较多的释放出来应该使用SiO2和CaCO3
C.色素分离的原理是四种色素在层析液中的溶解度不同导致扩散速率也不同
D.由于丁扩散距离最远,所以含量最多
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下第三次月考(6月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是( )
A.图甲所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内
B.图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的
C.图丙中a链为模板链,b链为转录出的子链
D.图丙中含有两种单糖、五种碱基、五种核苷酸
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