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下列叙述中正确的是(  )
A、硝化细菌中没有线粒体,不能进行有氧呼吸
B、噬菌体中没有核糖体,不能独立合成蛋白质
C、蓝藻细胞中没有叶绿体,不能完成光合作用的全过程
D、酵母菌中没有中心体,不能进行有丝分裂
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:原核细胞(如硝化细菌、蓝藻)与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核生物没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器,但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸,如蓝藻.
解答: 解:A、硝化细菌没有线粒体,但含有有氧呼吸所需要的酶,因此也能进行有氧呼吸,A错误;
B、噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能独立合成蛋白质,B正确;
C、蓝藻细胞没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用,C错误;
D、酵母菌细胞含有中心体,D错误.
故选:B.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、病毒,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,识记病毒的结构,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇繁殖力强,易饲养,是很好的遗传学研究材料.某实验室对果蝇进行了多年纯化培养,连续多代全为灰身,故确认为纯种.但一个小组用此果蝇继续扩大培养时,发现了1只黑身雌果蝇(未交配过).该小组欲研究此黑身性状是否属于可以遗传的变异,请继续完成下列实验:
(1)实验原理:
 

(2)实验步骤:
①黑身雌果蝇和纯种灰身果蝇放入同一容器中培养,使其交配产生后代,移走亲本.
②待子一代幼虫成熟后观察其性状,发现全是灰身果蝇.
 

④待子二代幼虫成熟后观察其性状,记录结果,得出结论.
(3)实验结果和相应结论:若子二代中出现
 
,则说明黑身是可遗传变异,反之则是不可遗传变异.
(4)若已知黑身为可遗传变异,且B基因控制灰身性状,b基因控制黑身性状.则由实验中子一代的表现型可知,这对基因位于
 
染色体上.作为亲本的黑身雌果蝇的基因型为
 
.子二代中灰身雄果蝇的基因型为
 
,黑身雌果蝇的基因型为
 
,若子二代中灰身雄果蝇与黑身雌果蝇交配,理论上后代中黑身果蝇所占比例为
 
,其中纯合子的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

向4支试管分别注入5ml 的BTB水溶液,根据下表的处理顺序操作.(+示有,-示无)
试管编号 I、充入CO2到饱和 II、放入适量黑藻 III、适宜光照
1 - + +
2 + - +
3 + + -
4 + + +
在适宜黑藻生长的温度下放置2小时后,溶液呈现黄色的试管是(  )
A、试管1、2
B、试管2、3
C、试管3、4
D、试管1、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

在肺炎双球菌转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合并注射到小鼠体内后,在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如图所示.有关叙述错误的是(  )
A、死亡小鼠体内存在S型和R型两种细菌
B、S型和R型细菌在小鼠体内均可作为抗原物质
C、曲线ab段下降是由于R型细菌被小鼠免疫系统大量消灭
D、S型细菌的遗传物是DNA,R型细菌的遗传物质则不是

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况.下列细胞中发生的代谢情况与曲线AB(不含A、B点)所表示的含义相符的一项是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是(  )
A、它们中的条都是以另一条为模板复制而来的
B、它们的形状、大小一般都是相同的
C、它们所含的基因都是相同的
D、一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类精子发生过程中,下列说法不正确的是(  )
A、细胞中染色单体数最多可达92条
B、姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的
C、染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前
D、一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为(
1
2
23

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪些变异的性状是不可以遗传给后代的?(  )
A、体内淋巴细胞的DNA整合了病毒基因的艾滋病患者
B、接受骨髓移植后,血型由O型变成A型的白血病人的A血型
C、父母正常的血友病病人
D、生活在山区的甲状腺肿大症患者

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