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    下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是( )

    A．②过程需多种酶参与，且需ATP供能

    B．适宜条件下，③过程在活细胞中都能进行

    C．⑤过程产生的能量最多

    D．①③④过程产生的[H]都将与氧结合产生水

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．有研究显示，HIV可能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞．如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，则HIV大量入侵这些红细胞，这样的红细胞可能成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路．下列叙述正确的是（　　）
    A．HIV既可入侵T细胞也可入侵红细胞，因此HIV对宿主细胞没有选择性
    B．CD4修饰过的红细胞能够成为HIV的“陷阱细胞”可能是因为HIV在红细胞中不能增殖
    C．如果通过修饰造血干细胞，将只需要注射少量修饰细胞即可起相同效果
    D．HIV入侵到红细胞后即死亡，因为免疫系统能够识别CD4修饰过的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A．酶不一定只在细胞内起催化作用
    B．人体内所有酶的最适PH都接近于中性
    C．酶的数量因参与化学反应而减少
    D．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    现有4支试管A、B、C、D，先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图,中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。请分析回答下列问题：

    （1）出现砖红色沉淀的试管有 。

    （2）在加入斐林试剂检验之前，试管D中剩余的物质有水、多肽、 。

    （3）除了温度和 pH 对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图 1 为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图 2 为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。

    ①据图1分析可推测，竞争性抑制剂与 具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合。非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与 （选填“高温”、“低温”、“强酸”）对酶活性抑制的机理相同。

    ②图 2 中代表在酶中添加了竞争性抑制剂、非竞争性抑制剂的曲线分别是 、 。当底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置（如右图）置于适宜温度下，一段时间后，经检测，装置中葡萄糖减少a摩尔，气体的体积总量增加了b摩尔。以下关于酵母菌细胞呼吸的分析，不正确的是（ ）

    A．无氧呼吸消耗的葡萄糖为0．5b摩尔

    B．有氧呼吸产生的CO2量为6a-b摩尔

    C．细胞呼吸产生的CO2量为6a-2b摩尔

    D．细胞呼吸消耗的O2量为6a-3b摩尔

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是( )

    A．若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的 c 时与图乙的 C 时细胞中产生 ATP 的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体

    B．若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的B点

    C．图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2

    D．图乙的A、B、C点光合作用限制因素只有光照强度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ATP是生物体内重要的能源物质。右图的有关叙述，不正确的是( )

    A．AMP可以作为合成ADP及RNA的原料

    B．甲过程中释放的能量可以用于C3还原或肌肉收缩

    C．丁过程中合成ATP所需能量可以是光能、化学能、热能

    D．催化乙过程和丙过程的酶肯定不是同一种酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下关于核酸的叙述中，错误的有 ( )

    ①甲流病毒由于无细胞核，所以不含核酸

    ②乳酸菌内核酸、核苷酸、碱基的种类分别为 2、8、5

    ③核酸彻底水解的产物有核苷酸、含氮碱基、五碳糖、磷酸

    ④核酸有遗传、变异、催化、调节、供能等作用

    A．③④ B．①②③④ C．①③④ D．①④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东大附中实验学校高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（ ）

    A．神经递质是从①处释放的 B．兴奋传递需要的能量主要来自④

    C．兴奋可以在①和③之间双向传递 D．由①、②、③构成突触

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