温度 | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ |
光照下的O2释放量 | 1 | 1.7 | 4 | 8 | 3 | 0 | 0 |
黑暗中的O2吸收量 | 1 | 1 | 1.5 | 3 | 6 | 4 | 1 |
分析 表格中,光照下的O2释放量为净光合速率,黑暗中的O2吸收量为呼吸速率,并且净光合速率=真光合速率-呼吸速率.因此可以根据表格中数据计算出不同温度下光合作用吸收CO2总量.
解答 解:(1)分析上表可知,净光合速率在30℃左右时达到最高,呼吸速率在40℃左右时达到最高,即与光合作用有关的酶对高温更为敏感,高温对酶的作用机制是破坏酶的空间结构,使酶永久失活.叶绿素吸收光能的过程不需要酶的参与.
(2)若昼夜不停地光照,净光合速率在30℃左右时达到最高,即该植物生长的最适宜温度约是30℃;在此条件下,叶肉细胞释放出的氧气来自于水的光解.ATP产生的过程中ADP含量将减少,因此叶肉细胞中能使ADP含量减少的场所有线粒体、细胞质基质和叶绿体(或“类囊体”).
(3)光照条件下,1小时内两种温度条件下的净光合速率均为0,即光合速率均等于呼吸速率,但是表格中看出,50℃时的呼吸速率高,因此该植物在50℃时制造的有机物多于在60℃时制造的有机物.
故答案为:
(1)光合 破坏酶的空间结构,使酶永久失活 不需要
(2)30℃水 叶绿体(或“类囊体”)
(3)多于
点评 本题以实验结果的表格为载体,考查了温度影响光合作用和呼吸作用的相关知识,要求考生具有扎实的基础知识,识记光合作用过程,掌握影响光合作用的环境因素,在计算时善于利用公式:光合作用过程中二氧化碳的消耗总量=净光合作用二氧化碳消耗量+呼吸作用产生的二氧化碳量.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省铁岭市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线.若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下叙述正确的是( )
A.温度降低时,e点不移,d点右移
B.H2O2量增加时,e点不移,d点左移
C.pH=c时,e点为0
D.pH=a时,e点下移,d点左移
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省连云港市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
参与人体水平衡调节的激素是( )
A.胰岛素 B.抗利尿激素 C.甲状腺激素 D.醛固酮
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落 | |
B. | “螳螂捕蝉,黄雀在后”反映的种间关系是互利共生 | |
C. | 一般来说生态系统的组分越多,食物网越复杂,抵抗力稳定性越高 | |
D. | 随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 松线小卷蛾与该病毒的种间关系是竞争 | |
B. | 随着松线小卷蛾种群密度的增长,病毒数量减少 | |
C. | 据图解分析,在家蚕养殖上不用注意合理控制种群的养殖密度 | |
D. | 从进化的角度看,松线小卷蛾与该病毒存在共同进化的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多肽、RNA、糖原 | B. | DNA、RNA、纤维素 | C. | DNA、蛋白质、糖原 | D. | 多肽、RNA、淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图甲所示 | |
B. | 大草履虫和双小核草履虫的种间关系如图丙所示 | |
C. | 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 | |
D. | 图丙中实验初期,种内互助与竞争并存,后期X的种内斗争加剧 |
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