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    要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的子房并套袋。处理该花的时期和条件是

    A．花蕾期，不去雄蕊 B．花蕾期，去掉雄蕊

    C．开花后，不去雄蕊 D．开花后，去掉雄蕊

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．某病人能看懂文字和正常讲话，但听不懂别人讲话，大脑受到损伤的区域是（　　）
    A．中央前回的某一特定区域B．第一运动区
    C．感觉区D．言语区

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用是（ ）

    A．通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂

    B．通过促进DNA的复制，促进细胞分裂

    C．通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂

    D．通过促进着丝点分裂，促进细胞分裂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    具有分化能力的细胞是（ ）

    A．心肌细胞 B．红细胞 C．肠上皮细胞 D．中胚层细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省六校高二下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    实验材料的选择对实验的成败影响很大，下列实验中，对实验材料的选择合理的是

    A. 用酵母菌和小球藻做实验材料，验证光合作用产生氧

    B. 用艾滋病毒和大肠杆菌做实验材料，验证DNA是遗传物质

    C. 研磨胡萝卜获得提取液，用斐林试剂检测其中的还原糖

    D. 用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，观察质壁分离及复原现象

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省六校高二下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在1000只小鼠群体中，A1和A2是一对等位基因，研究表明该群体中200只小鼠的基因型为A1A1，400只小鼠的基因型为A1A2。下列叙述，错误的是

    A．基因突变能改变A1和A2的基因频率

    B．该小鼠群体所有的A1和A2基因，构成小鼠的基因库

    C．A1和A2基因的根本区别是碱基序列不同

    D．A1的基因频率为40%，A2的基因频率为60%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省六校高二下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔探究遗传分离和自由组合规律的过程中，采用了假说演绎法。该研究过程包括发现问题、提出假设、演绎推理、实验验证和得出结论等。其中，不属于孟德尔提出的假设是

    A．控制生物的性状是遗传因子决定的

    B．成对的遗传因子彼此分离，不成对的遗传因子之间自由组合

    C．F1产生的雌雄配子种类和数量相同

    D．F1自交时，雌雄配子的结合是随机的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南衡阳八中高一下结业考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇经射线辐射处理后，其X染色体上可发生隐性突变，基因纯合时可以引起胚胎致死（根据隐性纯合子的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变）。将经射线辐射后的一只雄果蝇与野生型纯合雌果蝇交配得到F1，将Fl单对交配，分别饲养，根据F2的表现型及比例推测待测果蝇的变异情况（如下图所示）。下列说法不正确的是

    A．若不发生突变，则F2中雄蝇无隐性突变体

    B．若发生隐性突变，则F2中显性性状:隐性性状=3:1

    C．若发生隐性完全致死突变，则F2中雌:雄＝2:1

    D．若发生隐性不完全致死突变，则F2中雌:雄介于1:1和2:1之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在细胞分裂过程中，只在植物细胞中出现的结构是（　　）
    A．中心体B．纺缍体C．细胞板D．姐妹染色单体

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